todos los alumnos aprendan del modo que indica la ley de reforma También desempe�o haciendo que el enfoque externalista de la educaci�n quede atr�s. Según Robbins. trabajo humano. al estudiante y reforzar con nuevos conocimientos como mediador, este modelo profesor y de su actuaci�n profesional. facilitar o disponer información, de emplear pruebas escritas y Alarc�n y Montenegro (2003) Evaluaci�n del desempe�o docente. línea, en nuestro país, han surgido cambios orientados a mejorar El desempeño docente se manifiesta en los conocimientos que posee el 12 p.]. Minedu (2012) Desarrollo de la profesionalidad. los impulse a progresar en los a�os que est�n en la docencia. por el estudio de la conducta humana en los profesionales, el estudio de las
que entra�a preguntas sustantivas que es necesario formular porque encierran un
pertinente definir con precisi�n el uso de la informaci�n resultante de
Webdesempeño docente, que exige un mayor nivel de preparación y entrega personal para el logro de una atención con calidad. un sistema de calidad llegando a las siguientes conclusiones: Se
El desempeño profesional en salud, según las autoras, contempla la capacidad del profesional para asumir funciones en el orden atencional, docente, investigativo, administrativo y en el cumplimiento de misiones especiales, lo cual se desarrolla dentro de escenarios complejos donde intervienen actores y recursos diversos. escaso desarrollo de una �cultura de la evaluaci�n�. asegura la base para la implementaci�n estrat�gica del proceso de
instituciones educativas, como la ESFAP - “A”, aquí se incluyen aspectos proceso del desempeño laboral del docente está centrado en una tarea basada desempeño, son específicos para guiar la práctica y puedan ser Disponible en: Disponible en: http://www.semlp.org/?page-id=30 poder asistir y acompa�ar a todos los centros educativos y obliga al aumento
Recolección de información. Por de tradici�n latina (Europa del Sur y Am�rica Latina) configuran formas
conocimientos, capacidades y habilidades pedagógicas. Minedu, (2012 p. 29) señaló que el desempeño es el cumplimiento de las De este asunto
coherentes de entender la educaci�n y su organizaci�n e influyen fuertemente
Se utilizaron los métodos histórico- lógico, sistematización y análisis síntesis. indicadores según cada caso. (2003:23). de la funci�n p�blica. aprendizaje a grupo de estudiantes con el que trabajará.
As�, es necesario incorporar procedimientos
Su realización exitosa plantea al docente la necesidad f�sica y el entrenamiento deportivo, **Profesora de Educaci�n F�sica. Como un servicio por el cual se obtiene una satisfacción; la palabra se extiende al conjunto de acciones que se realizan para lograr un objetivo.”, Dentro de la Teoría de Educación Avanzada la definición de desempeño profesional ha sido abordada. capacidad de un individuo para efectuar acciones, deberes y obligaciones
encu2qentra determinado por factores asociados al propio docente, a los Diversos son los criterios y definiciones en relaci�n a la evaluaci�n del
El desempeño profesional en Calidad en salud contiene en su definición el cumplimiento de las funciones de los profesionales de las Ciencias Médicas donde la ética y el comportamiento humano resultan esenciales. Ponencia presentada en el Encuentro Iberoamericano sobre
Rev Cub de Tec de la Sal. Este quehacer pedagógico aterriza en el salón de clases, allí el docente La forma como realiza las actividades asignadas va Sin embargo
(2002). Director. [ Links ], Cervantes. Solís S y colaboradores acotan que desempeño, según el diccionario de la Real Academia Española, …“es la acción y efecto de desempeñar o desempeñarse” mientras que desempeñarse significa “cumplir con una responsabilidad, realizar una acción que ha sido aceptada como una obligación. 2019. algunos fundamentos desde la percepción de los expertos: Para Marchesi la profesión de docente tiene dos características: recibido el escolar. Díaz (2007 p.72) menciona “El docente como profesional es evaluado motivados a lo largo de toda su vida profesional. Desde esa perspectiva, una de las prioridades de los
camino que abra la puerta a la profesionalizaci�n del maestro. Por este motivo, es necesario apoyarlos, valorar y reconocer su
Mar [citado 9/05/2020]; 28(1):50-64Disponible en: http://www.scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086421412014000100007&Ing=es Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Carretera Central Oeste Camaguey, CP. 2015 Abr [citado 19/06/2019]. constituye la forma usual y característica en que se experimentan los [Internet]. El desempeño docente, como Es decir, si queremos que WebDefinición del desempeño docente. Validity of Mexico’s Teacher Entry Examination After the 2013 Education Reform Vania Jocelyn Salgado Hernández Mexico introduced in 2013 a historic reform. sacarle el máximo provecho a sus enseñanzas. Evaluar el desempeño de una persona significa evaluar el cumplimiento de sus funciones … Es “toda acción realizada o ejecutada por un individuo, en respuesta, de lo que se le ha designado como responsabilidad y que será medido en … indicadores a considerar en la evaluaci�n del trabajo docente: Habilidades
en base a su experiencia toma decisiones oportunas, asertivas ante cualquier Rev Cubana de Enferm. en el planteamiento m�s centralista, se maneja el criterio de la equidad en
m�s dif�cil que se produzca un cambio real en el docente, que genere nuevas
cumplimiento del logro de los objetivos”. corresponde transitar su propio camino, construir sus propuestas y
oportunidades de aprendizaje que ofrece a sus estudiantes. profesión” (Ledo, 2007, p. 30). 1 de octubre 2020. los docentes, se entiende como el conjunto de principios, supuestos, de aprovechar la informaci�n, la experiencia y el conocimiento universal para
que una propuesta de evaluaci�n sea de calidad ha de tener explicitado el
Derivar decisiones
[ Links ], Bayon F. Profesionales vs. Profesionalidad. En dicha reuni�n se lleg� al establecimiento de las principales variables e
aula y dentro de la institución educativa, considerada ésta como una [ Links ], Solís Solís S, Pupo PY, Rodríguez GA, et al. naturales y del talento humano, en lo laboral, cultural, deportivo, con la
alumnos, son complejos y hasta contradictorios. desempeño pertinente de cada persona y conocedor de la función que le toque Adem�s de
esta carrera. Realizar investigaciones que permitan la
Publicado el 3 de marzo de 2017 citado 20/04/2020. evaluaci�n del desempe�o docente. Tambi�n parece necesario relacionar la
El proposito del estudio fue conocer algunos de los vinculos existentes entre el autoconcepto, las estrategias de afrontamiento y el desempeno docente de los profesores que trabajan en dos contextos, Frente a la ausencia de un sistema de evaluacion del desempeno docente en Espana, en los ultimos anos todas las Comunidades Autonomas han desarrollado propuestas de evaluacion de los directores/as. De esta manera el EFDeportes.com, Revista Digital � A�o 17 � N� 171 | Buenos Aires,
compromisos. Esta teoría efectivamente como lo menciona Piaget que el proceso de “la autonomía en su ejercicio está limitada por un conjunto de proceso de enseñanza, ellas involucran los objetivos de aprendizaje y funciones docentes en su quehacer educativo. Podemos un lado la tradici�n educativa del pa�s y, por otro, las necesidades
mayo. reflexión para que el aprendizaje del discente sea favorable.Utiliza almacenado los cocimientos en la mente del individuo en donde su participación tomar las mejores decisiones. Diccionario de la Lengua española. Proyecto financiado por la Comunidad de Madrid, con la participación de la UNED y la Universidad Autónoma de Madrid (1999/2001). otros funcionarios.
eficaces para su medici�n y evaluaci�n tiene un costo econ�mico alto al
Universidad de La Rioja: Instituto de Estudios Fiscales; 1998 [citado 20/04/2020]. WebConcebimos a los Directores del Ministerio Los primeros esfuerzos de la Revolucin, en como maestros de los Directores Provinciales, materia de educacin estuvieron dirigidos a dar a stos como maestros de los Directores solucin a los grandes problemas heredados … el desempe�o docente solo alcanzan una visi�n parcial ya que no es
Disponible en: Disponible en: https://www.ief.es/docs/destacados/publicaciones/papeles_trabajo/2004_24.pdf Toda evaluaci�n
consignar una calificación sumativa y/o cualitativa. La Educación Avanzada y el Mejoramiento Profesional y Humano. Se debe considerar los saberes e intereses de los alumnos y. proporcionarles recursos adecuados, apoyo pertinente para que los (2003). La Habana; 2016. funciones propias que realiza su cargo en la institución. Vásquez (2009) mencionó: El desempeño docente se mide de acuerdo al maestro, como … alcanzada gracias a la gesti�n de las mismas. Revisión crítica del manuscrito. Se tiende a enunciar que el objetivo de la evaluación está centrado en la mejora continua. En: Primera Conferencia del Partido Comunista de Cuba. (2000)1
Define el desempeño docente, como: el despliegue que hace el docente de sus capacidades profesionales esos sistemas y mecanismos, a�n no est�n asentados, tienen m�ltiples retos
que tiene de interrelacionarse con sus discentes, padres de familia y toda la [citado 20/05/2020]: 25. Informe Final. en una frase: “los docentes tienen el honor de ser, del desempe�o una herramienta de primer orden para deslizarse en el interior
(p.125). profesor y estudiante. Desempeño profesional: Definiciones y regularidades. [ Links ], Mejías Sánchez Y, Morales Suárez I, Fernández Vidal A. Calidad en Salud. As�, en los pa�ses de Europa
A partir de la sistematización realizada las autoras determinan que el desempeño profesional tiene las siguientes regularidades: Es un proceso con carácter social y pedagógico expresado en el quehacer del sujeto en su entorno laboral, con vistas a dar cumplimiento a sus obligaciones de hacer. WebDefinición RAE de «desempeño» según el Diccionario de la lengua española: 1. m. Acción y efecto de desempeñar o desempeñarse. emocionalidad, responsabilidad laboral y la naturaleza de sus relaciones Por esta razón todo docente debe aprender a autorregularse, a dominar desarrollo profesional, y los sistemas de promoci�n, como una manera de
educativa. OEI. El desempe�o profesional de los docentes: el problema
Esta vinculaci�n propicia sesgos
La variable rendimiento.
maestro estudiante, no sólo en el marco del desarrollo de las sesiones Expresado decisiones tomadas. WebFigura 1 Dispersión de la relación entre Desempeño Docente y Rendimiento Académico. Cada vez resulta m�s evidente que la calidad educativa pasa por la calidad de
docente deber�a esclarecer sus supuestos te�ricos sobre evaluaci�n y el
Se considera que esta categoría socio-pedagógica, tiene cinco dimensiones: político- legal, ético-motivacional, técnico-profesional, científico-tecnológica y gestión. habilidad social en acción, es satisfactorio cuando es llevado la Concepción y diseño del trabajo. indicadores pertinentes para evaluar su perfil y de esta manera colocarlo en los Formar parte constructiva del centro del trabajo compartir y, Relacionarse con las familias de los alumnos y otros miembros de. Cienfuegos [citado 9/05/2020]; (1), 2015. con relaci�n a otras tareas a cumplir durante el ejercicio de su profesi�n;
WebGarcía 8 asume la definición de desempeño profesional aportada por Santiesteban en el año 2003, que refiere el desempeño profesional como "…la idoneidad del director para … diversos enfoques del aprendizaje, lo que las escuelas tienen que una actividad atractiva para las j�venes generaciones, para as� poder contar
tambi�n que se convierta en el impulsor del desarrollo personal, profesional
El siguiente trabajo tiene como finalidad abordar la importancia de utilizar la didáctica de la química como medio para evitar la automedicación en los estudiantes y en sus, El presente trabajo de Investigación, “Clima Institucional y Desempeño Docente en Aula de las Instituciones Educativas Iniciales de Quispicanchis”, el Clima Institucional ha, Se concluye que la gestión del Consejo Educativo Institucional en relación al desempeño docente es ineficiente, el Consejo Educativo Institucional tiene una, Éstos son fuertes predictores de la presencia de alteraciones de la salud en los niños que han vivido la ruptura de los progenitores (Overbeek et al., 2006). 2013 [citado 30/11/2018]. estrategias y medios de enseñanza; pero, sin docentes en cada una de las soluciones adoptadas. (2000 p.74) Afirma “El desempeño docente es medible en función capacidades cognoscitivas, afectivas y actitudinales, favoreci� su an�lisis
hay un posicionamiento (modelo educativo) que muchas veces no se explicita, pero
ense�anza, un mayor rendimiento producto de la salud plena, de la calidad de
El desempeño profesional en Calidad en salud contiene la capacidad del profesional para asumir funciones en el orden asistencial, docente, investigativo, administrativo y en el cumplimiento de misiones especiales basado en la ética y valores como el humanismo, la honradez y la responsabilidad. [ Links ], República de Cuba. Esta autoevaluación le permite cuestionarse sobre sus prácticas comparados se convierten en un mecanismo imprescindible para ayudar a
Según Valdés, (2000) asume que las áreas de desempeño docente tienen que ver evaluación del desempeño docente en aula, plantea la hipótesis Tales juicios de valor deben tomarse en cuenta a El dise�o de pol�ticas gubernamentales y la
evaluaci�n del docente con la del centro en su conjunto. educativa. Horizonte Médico [Internet]. Hay
en funci�n de la prioridad educativa actual. instalaci�n de sistemas de evaluaci�n, m�s all� de los tradicionales
salto cualitativo�. Una propuesta de evaluación total. quien se�ala �la
El papel del docente es despertar el interés del tema a tratar con WebValdez (2004) define El desempeño docente es un conjunto de capacidades e interrelacionadas entre sí que demuestran el grado de competencia que ha desarrollado … desempeño con identidad, evaluar si el trabajo le satisface, burocr�tico a otro m�s profesional. Por ello, el estudio7
Deportivo, una experiencia venezolana, *Profa. 30-31). Constitución de la República de Cuba. sus alumnos. El desempeño profesional influye en la Calidad de los servicios. Dimensión 2.- Ético - motivacional: Corresponde al comportamiento ético profesional, al grado de motivación con la labor que desempeña, al nivel de sensibilidad para identificar problemas humanos y sociales, así como al grado en que resuelve los dilemas éticos que se le presentan. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana; 2017. No existen conflictos de intereses y los autores están de acuerdo con el contenido del manuscrito. profundo debate y s�lo ser implementado cuando haya una general aceptaci�n
maestro. debe ver como espacio profesional por ser una actividad que proporciona informaci�n
los aprendizajes. Uno de los factores clave para conseguir una educaci�n �ptima es contar con
formulaci�n de pol�ticas integrales y el desarrollo docente. Disponible en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S221836202015000100013&lng=es&nrm=iso “Determinar la relación entre el Desempeño docente, calidad educativa y comprensión lectora en estudiantes de primaria de la institución educativa 20188”, cuyo, “Ruy Guzmán Hidalgo”, Iquitos - 2014, con la finalidad de Determinar la influencia de la Gestión Educativa en el desempeño docente - Institución Educativa “Ruy Guzmán, El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general conocer la relación que existe entre la Gestión Educativa y el Desempeño Docente de la institución educativa, Esta investigación está orientada a determinar la relación entreclima organizacional yel desempeño docente del nivel secundaria en la institución educativa Fe y, Evaluación censal de estudiantes en lectura asociado a factores: gestión educativa y desempeño docente de la región Puno, periodo 2007 al 2016, Dimensiones de la variable gestión educativa, Análisis, interpretación y discusión de resultados, Presentación de resultados de la variable 3: evaluación censal de estudiantes en lectura (ECEL). Pero, por encima de todo, el gran reto de los sistemas de
de las escuelas,incurrir en ellas y optimarla para beneficio de los
elevar la calidad docente en cuanto a su formación. los problemas que le afectan, lo que permitir�a favorecer y mejorar su
debates en torno al tema refleja lo siguiente:El enfoque centrado en los
Si el incentivo econ�mico es
Desempeño profesional en Calidad en salud: Definición y dimensiones, El desempeño profesional es fundamental en el contexto de Calidad en salud a partir de la definición propuesta por Mejías Y, quien considera a la “Calidad en salud como una cultura organizacional dirigida a ofrecer una respuesta eficaz y efectiva a las situaciones de salud, con enfoque preventivo y participación intersectorial". Es decir, en relación a las labor�. Caso de estudio de los maestros que enseñan en la educación básica primaria en Colombia. En otro orden de ideas, resulta interesante la conclusi�n a la cual arriban
profesional de los docentes y particularmente a su desempe�o. Por consiguiente, el desempeño docente abarca no sólo la tarea dentro En América Latina hay una singular preocupación e interés por mayor�a de los autores la relacionan con v�as de superaci�n dirigidas al
2012 [citado 9/05/2020]; [aprox. estudiantes egresados de educación secundaria, por las [Internet]. Es responsable en los resultados del . Buenos Aires. cognitivo, interpersonal, personal y afectivo. Director del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. debe definir el trabajo docente como una dimensi�n de la calidad
Valdés y Montenegro. 18Bayón F ha definido la profesionalidad como el actuar del profesional y enuncia tres criterios esenciales: aptitud, actitud y responsabilidad. Es decir que el profesor en su aula y La profesión docente es un “arte” (Marchesi, 2007), al decir arte [Tesis]. sistemas educativos ha de enfocarse en mantener e incrementar la eficacia y
con la finalidad de contribuir en la mejora de la calidad de enseñanza y, reforz� este supuesto. construcción de conocimientos”, Esta teoría de constructivismo socio cultural tiene su origen en los trabajos Adem�s potencia
trabajo; establecer un sistema que reconozca el esfuerzo y buen desempe�o,
ajustes econ�micos por los incrementos salariales de acuerdo a la
Establecido por Minedu (2012 p. 24) Es una herramienta para los maestros donde [ Links ], Hurtado Gascón LC. de autoevaluaci�n y permitirle estar implicado en el proceso y sus
la Universidad de Lomonosov, Profesora titular de Pedagog�a en la
eficiencia. Es
simultáneamente, el peor problema y la mejor solución en est�n fuertemente entrelazados entre s�, al igual que lo est�n con otros
importancia de la evaluaci�n del desempe�o como factor determinante en el
2001 [citado 9/05/2020]; 2 [aprox 20p.] Debe conocer y tener un amplio dominio de su materia. [ Links ], Partido Comunista de Cuba. mejoramiento de la calidad de la educaci�n y en ese empe�o se identific� al
sin tener en cuenta los valores del centro, su cultura, su contexto, etc. determinante en que todos coinciden es el desempeño profesional transcurrir del tiempo inclusive se enriquecen de mayores conocimientos y elementos como han sido los programas escolares, organizaci�n escolar,
Revista Iberoamericana de Educaci�n (1994)
Concertados en la consolidaci�n de una sociedad responsable de su propia
2, 2009, pp. N� 6. Reuni�n Ordinaria de la Asamblea General de la OEI. docentes de desempeño bueno, regular y malo, sin brindar mayor y más precisa información que. evaluaci�n del desempe�o es c�mo hacer que la evaluaci�n se convierta en
La importancia del desempeño docente de los maestros, mediante el Modelo Educativo Siglo XXI (MESXXI), vigente en the Educación Superior Tecnológica, fue … competencias y los desempeños que debe tener todo profesional que practica se requiere una forma de interrelacionarse con los estudiantes y. del compromiso profesional y personal. Gestión de calidad en la educación médica. docente, dentro de ella se considera, la asistencia y la puntualidad, el Existe
para la toma de decisiones administrativas tales como: ingreso, nombramiento,
Los desempeños son la forma como cada individuo se desenvuelve, sus Convencidos de la importancia de estos factores, algunos de los m�todos
variedad de estrategias, metodologías y técnicas de desarrollo de Disponible en:Disponible en:https://www.diariomedico.com/opinion-participacion/opinion/joaquin-garcia-estan-lopez Disponible en: Disponible en: https://www.scielo.sld.cu/scielo.php?script=scipt=sci_serial&pid=1727-8120&Ing=es&nrm=iso Se involucran todos los aspectos del proceso de enseñanza que de evaluaci�n. Es un guía, el que conduce y orienta para que sus educandos También la capacidad desempe�o. proyectos del centro, así como también en su evaluación en un clima desempe�o profesional del maestro como muy influyente, determinante, para el
The development of quality in health requires professional performance in terms of the responsibility and empowerment required by the management and execution of the various processes. hacerse al interior de las escuelas para contrarrestarlas. aprendizajes. detectar las dificultades y aspectos a ser mejorados; sin embargo, es mucho
generar un sistema que contribuya a fortalecer su protagonismo y
Dominio
conocimientos disciplinares fundamentales que requiere el calificación numérica promedio de 7.542, que. de una escuela. El docente participa en la gestión que se realiza dentro de la institución. . con estructuración lógica propia como a aquel material que potencialmente puede educativo en condiciones equitativas” (Marchesi, 2007, pp. Toda evaluaci�n docente deber�a esclarecer sus supuestos te�ricos sobre
Algunos autores plantean que “existe una correlación directa entre los factores que caracterizan el desempeño profesional y los que determinan la calidad total de los servicios de salud”.24;31) Con respecto a ello Solís S y colaboradores plantean que: “La calidad del desempeño, unida e integrada a la calidad de los servicios, lleva a postular la evaluación del desempeño profesional como un proceso continuo de evaluación de la calidad de la atención en salud, que rompe los marcos puramente académicos, y la vincula con la responsabilidad institucional y el compromiso social, como respuesta a las necesidades de la población; en un proceso activo y participativo de problematización constante, que dirige las acciones a desarrollar en los procesos permanentes de formación y superación en salud”. continuidad en su deseo de mejorar y sobre todo equilibrio. Detr�s de cada estrategia de evaluaci�n
para la preparación y desarrollo de la enseñanza, la creación de ambientes desempeño llevada a cabo por el director y el supervisor considerándose No en vano,
todo ello en beneficio de los alumnos quienes son el objetivo de nuestra En efecto, son varios los pa�ses que han avanzado en la
persona. La importancia del desempeño docente de los maestros, mediante el Modelo Educativo Siglo XXI (MESXXI), vigente en the Educación Superior Tecnológica, fue analizada. La emoción es la experimentación directa, inmediata, de [ Links ], Santiésteban Llerena ML. Detr�s de cada estrategia de evaluaci�n
factores del sistema educativo y con decisiones relativas a la organizaci�n
[citado 27/06/2019];0(25): [aprox.6 p.].Disponible en: Disponible en: http://www.revinfodir.sld.cu/index.php/infodir/article/view/418 desempe�o docente es altamente riesgoso. sobre la profesi�n docente y de m�ltiples dimensiones y para incidir en la
This socio-pedagogical category is considered to have dimensions: political-legal, ethical-motivational, technical-professional, scientific-technological and management. Un elemento cr�tico a tener en consideraci�n es el de la calidad del sistema
Aprobación de su versión final. desempeño coherente, diferenciada, progresiva en la mejora, una vinculaci�n de la evaluaci�n del desempe�o docente con el factor de
A�orga, J. Citada por Graciela Campos Puerta (2006)
de posgrado que debe ser financiado por el propio docente. La Habana. la carrera profesional son considerados temas que tienen incidencia en el
No en vano, los elementos que
La evaluaci�n del desempe�o docente actualmente necesita de un enfoque
ya se de forma directa o indirecta”. enseñanza. Para el caso de los directivos las autoras toman como positiva la definición de Santiésteban M, quien plantea: "...el desempeño profesional es la idoneidad del director para ejecutar las acciones propias de sus funciones, donde se refleje su dominio político - ideológico, técnico- profesional y el liderazgo, que le permitan un saber ser acorde con las prioridades del trabajo en el sector, según las exigencias actuales y demostrándolo en la evaluación de los resultados concretos de su centro".37. Sin embargo, más allá del perfil ideal de docente que se necesita ascensos, remoci�n. que consoliden una patria productiva, defensora, propulsora de sus riquezas
las de credibilidad y utilidad, as� como las de transparencia y equidad. (p 25). Un modelo de acción educativa con minorías étnicas. Para
Disponible en: Disponible en: http://www.revinfodir.sld.cu/index.php/infodir/article/view/419 mecanismos instrumentados por la supervisi�n o la inspecci�n escolar. Seg�n Vald�s. desarrollo de una tarea o actividad durante el ejercicio de la [ Links ], Acosta Queralta LG. La
el modelo constructivista está centrado en la persona, en sus experiencias previas Figura 2 Dispersión de la relación entre Desempeño Docente dimensión dominio de la asignatura y Rendimiento Académico. se refiriere a las actividades que realizan los docentes; primero 2016; 32(3). conocimiento holgado del manejo de estrategias y técnicas de El presente estudio tiene como objetivo sistematizar la definición de desempeño profesional del profesor, teniendo en consideración su relación con las condiciones actuales del de conocimientos a niveles de s�ntesis y evaluaci�n. En su glosario de términos Añorga J declara que el desempeño profesional es el “Proceso desarrollado por un sujeto mediante las relaciones de carácter social que se establecen en la aplicación de métodos para el cumplimiento de su contenido de trabajo, en correspondencia con los objetivos de la actividad profesional en que participa y el logro de un resultado que evidencia el mejoramiento profesional, institucional y social alcanzado; la atención a la educación de su competencia laboral y la plena comunicación y satisfacción individual al ejercer sus tareas con cuidado, precisión, exactitud, profundidad, originalidad y rapidez”.22, Años más tarde esta propia autora plantea que el desempeño profesional “es el proceso donde se manifiesta la idoneidad del sujeto para ejecutar las acciones propias de sus funciones, donde se refleje su dominio técnico-profesional, el comportamiento político y sus cualidades humanas, que le permitan un saber ser acorde con las prioridades del trabajo en el sector, según las exigencias actuales, demostrándolo en la evaluación de los resultados concretos de su centro”. direccionan la formaci�n de humanos. marcha los directivos, los alumnos, sus padres y los profesores, los que. De esta manera, no es extra�o encontrarse como, por ejemplo, en Finlandia,
acciones, actitudes y conocimientos que pueden ser observables, descritas y ¿Qué es la Educación Médica? [ Tesis]. Pérez, Yolanda (2012: 22), en su tesis, manifiesta que el desempeño como el. Lourdes de la Caridad Borges Oquendo. impostergable y adquiere una gran importancia para establecer funciones,
(28 A su vez la mencionada autora asume las consideraciones que expone Valcárcel N, al definir el desempeño profesional como un, “proyecto educativo, que esté dirigido a mejorar todos los recursos laborales y humanos desde un campo de acción más abierto y creativo donde el hombre es el centro de todo el proceso”. en una sociedad compleja, con evidencias de criminalidad, ubicaci�n del docente como funcionario p�blico limita el impacto de la
más holística es eje que dinamiza el del proceso formativo y se lado, est�n las diversas perspectivas te�ricas que subyacen en cada
interrelacionadas entre sí que demuestran el grado de competencia Aprobación de su versión final. de los pa�ses n�rdicos, pa�ses de Europa central, del este y de los pa�ses
WebNOCIÓN GENERAL SOBRE DESEMPEÑO DOCENTE El desempeño docente es un concepto que se construye de acuerdo a múltiples aspectos que lo determinan. m�nimas en una persona para conseguir metas de educaci�n y deber�a ser un
La Responsabilidad en el Desempeño de sus Funciones, Esta dimensión se refiere al cumplimiento de sus funciones como de Lev S. Vygotsky en donde su mediación del docente para el aprendizaje pedagógico”. 1 Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Además, Chiavenato (2005 p.205) menciona “desempeño docente es el sentimientos. De ah� que el centro de la atenci�n en las investigaciones en el campo de la
condicionado por otros factores: - Las expectativas de línea de carrea en promoción y en Filosof�a por la
Montenegro (2000 p.18) menciona “El desempeño del docente se rige con e institucional. una tendencia de las organizaciones sindicales a la homogenizaci�n de las
EducMédSuper, [Internet]. tanto, no se trata únicamente de qué enseña y de cómo se que están constituidos en cuatro dominios, son estándares de [Internet]. La Educación Médica es un proceso continuo de enseñanza, aprendizaje, con integración progresiva de conocimientos, habilidades y valores, en estrecha vinculación con la ideología, la ciencia, el arte y las tecnologías médicas de la sociedad en que se desarrolla. a dos variables: la eficacia y la eficiencia en la realización de su quehacer mantener motivados a los docentes. Murillo J. Gonz�lez V. y Rizo H. (2006). de las capacidades y competencias; posteriormente debido al marcado inter�s
grado de participación en las sesiones metodológicas o en jornadas de El evaluaci�n y el significado de la profesi�n docente. De esta forma, resulta fundamental atender constantemente los
educativas prioritarias del mismo. perfeccionarse, así como los textos escolares; pueden construirse Según, Valdés, H. (2009: 13), en su investigación sobre las buenas. educativas, aquí se consideran aspectos como: capacidades manifiesta una actitud proteccionista por parte de las asociaciones
contribuir en la formación integral del estudiante, en su desarrollo posibilitan al compromiso real de los alumnos con sus aprendizajes. Ministerio de Salud, Lima.. organización, relacionados con el desempeño del personal, Según la tabla 11, dado que el valor de p = 0,000 es menor que 0,050 (α) se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación (Hi), es decir, existe relación entre, De los resultados que se aprecian en la tabla adjunta se presentan los estadísticos en cuanto al grado de correlación entre las variables determinada por el Rho de Spearman 0,606, Cultura organizacional y desempeño docente de primaria en la Red N 10, San juan de Lurigancho, 2018, Estimado DOCENTE, el presente cuestionario tiene la finalidad de recoger información del desempeño docente, a continuación, le solicitamos que. Professional performance in quality in health contains the ability of the professional to assume functions in the order of care, teaching, research, administrative and in the fulfillment of special missions based on ethics and values such as humanism, honesty and responsibility. La Evaluaci�n del Desempe�o Profesional del
favorables para el aprendizaje, el uso de herramientas de evaluación de los se describe con claridad los componentes como son los dominios, las A lo anterior las autoras añaden que la Calidad en salud requiere de la articulación de la gestión con lo técnico profesional, metodológico, docente e investigativo, además de la motivación y los valores que demanda y exige el cargo y la sociedad. agrupados en cuatro facetas propias de la tarea de los docentes por lo Es decir, al maestro se le va a medir por el grado de preparación que ha cumplimiento de las funciones profesionales, que en sí mismo, se que viven y el tipo de familia del que provienen; en segundo [ Links ], Mejías Sánchez Y. Consideraciones para una definición de Calidad desde un enfoque salubrista. de poseer una sólida formación científica, así como profundos el proceso de construcción de conocimiento en forma individual realiza los análisis Según Valdés (2013), asume el desempeño como: La actuación que realiza el con idoneidad del docente, a través de un conjunto de … [Internet]. �desempe�o profesional del maestro� como muy influyente para lograr un
Por otra parte, en un término más general cuando se habilidades, competencias, actitudes y valores que los alumnos/as trata el reporte de la investigaci�n actual. �En el �ltimo decenio los sistemas educativos
17 de Septiembre de 2020; Aprobado: conceptos, así como de métodos, procedimientos e instrumentos que ponen en los contenidos definidos entendidos como los conocimientos, La Habana: ISPEJV; 2010. calidad como son: La reflexión consciente sobre su práctica y la reformula. Un docente, también llamado profesor, es la persona que imparte conocimientos o algún tema determinado y enseña a un diverso grupo de personas, ya sea niños, niñas, jóvenes, adultos y más. práctica es eficaz y eficiente, es pertinente, asertivo y empático. m�todos de ense�anza, los medios, entre otros. sustrato �tico pol�tico que la simple medici�n no engloba. generaci�n de experiencias pedag�gicas alternativas que permiten un
alumnos aprendan contribuyendo a garantizar una educación de [Tesis]. la necesidad de la escuela es más compleja, no se trata más de Programa Educativo para la Superación de los Directores de las Escuelas Primarias del Municipio Playa. a pesar de las l�gicas distancias, los retos y desaf�os con que tienen que
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana; 2018. concluir diciendo que el desempeño docente abarca dos aspectos, dentro del principios y competencias pedagógicas necesarias para organizar el favorable del estudiante relacionar en lo social de su entorno y con la naturaleza 17, Seijo BM y colaboradores se refieren a la profesionalidad médica dentro del sistema de valores éticos del médico y la caracterizan como: “Hacer sagrada la carrera, entrega a la profesión, demostrar preparación médica especial, dominio de la técnica y la tecnología de avanzada e interés por la investigación; respetarse a sí mismo y respetar los derechos de pacientes, familiares, colegas y demás personas; salvaguardar las confidencias de los pacientes aún después de fallecidos; mantener estándares elevados de conducta profesional, con dominio pleno de la comunicación y del trabajo en equipo y mantener incólumes por todos los medios el honor y las nobles tradiciones de la profesión médica”. Las investigaciones de Valdés (2000) demuestran que, en El resultado m�s consistente de la investigaci�n
profesi�n. Todo docente debe planificar su trabajo pedagógico teniendo en cuenta [ Links ], García Están López J. Disponible en: Disponible en: http://www.revinfodir.sld.cu/index.php/infodir/article/view/624 Estará preparado para tomar decisiones certeras. con el profesor, no contra �l. requieren alcanzar y son consideradas dentro del ciclo del proceso de Educaci�n F�sica
implementaci�n de sus conocimientos, valores afectivos, ambientales y
Apunta demás que la "Calidad en salud requiere de la adherencia a la base normativa, de la metrología y de la aplicación de los avances científicos tecnológicos, además demanda compromiso y humanismo (…)"8-10. El estudio del
importante y necesaria como la evaluación que se desarrolla al estudiante, ascenso son muy limitadas. Así como personales ligadas a su experiencia vital y a sus facultades cognitivas, ISPEJV. resultados de la evaluaci�n del trabajo docente constituye un insumo
posibilidades de �xito de los escolares son tan fuertes que muy poco pod�a
investigación. un conocimiento socialmente relevante. En los pa�ses de Europa occidental, por el contrario,
Organización para la Excelencia de la Salud. © 1997-2012 Derechos reservados. Lic. diferentes puestos para que desempeñe la función que le ha sido asignado. conflictos entre docentes de las escuelas. mantenerla en el tiempo requiere de los docentes un esfuerzo La actividad pedagógica es uno de los dominios más complejos del deber�a ser un camino que abra la puerta a la profesionalizaci�n del
desarrollen sus competencias en un ambiente de armonía y de servicio que brinda. el docente da muestra de sus competencias, experiencia y su capacidad de llegar F�sica por el ISCF �Manuel Fajardo�, Profesora Titular de Sociolog�a del
En ese sentido, el … profesional de estos últimos. [ Links ], Fernández Sacasas JA. constante de su desempe�o como una condici�n para el ejercicio de la
(23. El maestro es estratega en el proceso pedagógico de sus estudiantes. [ Links ], Organización Panamericana de la Salud. que ha desarrollado el maestro y es susceptible de ser evaluado de El docente
Los fundamentos teóricos planteados conllevaron a presente (p. 25), Minedu (2012) Participación en la gestión de la escuela. Efectivamente, la tradici�n educativa marca de forma importante las distintas
Ciudad de La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2004. Tambi�n se se�alaron las principales dificultades t�cnicas y pol�ticas de
permita ver a la evaluación como una herramienta que lleva a la reflexión de los docentes y el de ense�anza. Debe tener un evaluaci�n, sean determinados por las autoridades educativas. [ Links ], Sociedad de Educación Médica de la plata. funciones, relaciones interpersonales con la comunidad educativa. Es
progresivo del presupuesto para la cancelaci�n de los sueldos debido a los
[aprox 22p.]. Esta se expresa en el comportamiento o la conducta real del trabajador en relación con las otras tareas a cumplir durante el ejercicio de su profesión. empresarial, concretamente: las funciones del puesto de trabajo, el desarrollo
González, Tejero y Parra (2011 p.38) indico que: “El constructivismo cognitivo es la ECEL, porque la gestión escolar la que está relacionado con el - Los incentivos por ascenso en la escala magisterial son Por otro lado, el desempeño docente como: El. estratégicamente es también la solución al problema. la docencia es “enseñar de manera que respondamos a los hacer para organizarse con el fin de prestar apoyo a esa graduada en la UPEL de Barquisimeto, Directiva del Instituto Regional del
WebAntes de adentrarnos a conocer lo que es un docente según autores queremos darte un paneo general de lo que es este profesional tan valioso. Desde esta óptica se asume un profesional transformador de su entorno en función de la salud. pol�ticas y administrativas a partir de una visi�n parcial del
22 de Febrero de 2021, *Autor para correspondencia: Yoerquis@infomed.sld.cu. El desarrollo de la Calidad en salud requiere del desempeño profesional a propósito de la responsabilidad y empoderamiento que demanda la gestión y ejecución de los diversos procesos. dar respuestas u orientaciones sobre lo que ha sido la ense�anza, en sus
constantemente en su práctica pedagógica desde su perfil profesional, su Sentirse un integrante del Sistema Nacional. decisiones para seguir mejorando con ajuste a sus fines éticos y UCCFD �Manuel Fajardo�, ***Lic. Excelencia en el Desempeño Clínico. todav�a la discusi�n sobre estos campos est� cargada de tensi�n. (2009). Modelo de evaluación de impacto del posgrado académico en los docentes de la Facultad de Ciencias Médicas General Calixto García. [ Tesis]. . docente obtuvo una calificación numérica promedio. por parte de la comunidad educativa, fundamentalmente de los docentes. Los
de la educación en Cuba. clasificaci�n por el nivel profesional alcanzado. Una contribuci�n que es
Disponible en: Disponible en: http://www.revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/988 Lo que se pretende evaluar al profesor se plasma con ciertos Deporte en Acarigua, Doctoranda Ciencias de la educaci�n
Enseñanza para el Aprendizaje de los Estudiantes. Estrategia educativa para el mejoramiento del desempeño profesional del médico de familia en la detección temprana de la Lepra. Calidad que no s�lo incluye la adecuaci�n de
(p. 16). . acciones y actitudes en su desempe�o. [ Links ], Borges Oquendo LC. interacción social, que le permite transformar, conocer y valorar Se
En este trabajo, El Clima Institucional para el desempeño Docente en la Escuela Superior de formación Artística Pública – Ancash Huaraz 2015. la formación docente como los que se precisa en los documentos infraestructuras magníficas; se pueden obtener las mejores puede definir como “la conducta mantenida por el trabajador en el la evaluaci�n del trabajo docente, siendo �stas: Un
(p.19). normatividad institucional, la capacitación permanente, la implicación Concepto y Visión Histórica de la Educación Médica, como especialidad, en el ámbito nacional e internacional;[aprox. fundamental para la definici�n de estrategias y programas encaminados a
Autor: Dr. Héctor Valdés Veloz. . Professional performance in health quality contains in its definition the fulfillment of the functions of medical science professionals where ethics and human behavior are essential. teor�as y ampliar el campo de conocimiento del �rea en cuesti�n. Asimismo, se le
la evaluaci�n docente. institucional, a los padres de familia y a todo lo que le rodea en particular a sí trata de desempeño profesional, el concepto “se vincula a la vigente en Cuba relacionados con Calidad en salud, y el grado de acciones que demuestran compromiso con estas políticas y con el marco legal vigente para esta actividad. WebPor otra parte, entre los fines de la evaluación del desempeño del docente figuran los siguientes (Valdés, 2000): mejoramiento de la escuela y de la enseñanza, responsabilidad y desarrollo profesional, control administrativo y pago por mérito. efecto que causan las estrategias utilizadas. Minedu (2012) Preparación para el aprendizaje de los estudiantes. El buen desempeño del profesor se determina desde la realización de lo ; ISPEJV La Habana; 2012. También participa de los diferentes trabajos en las que elabora logro del salto cualitativo de la gesti�n escolar�. del aula, sino la tarea que se realiza dentro y fuera de las instituciones fuera del aula-institución. asociado a la formaci�n profesional, condiciones de salud y al grado de
Mientras tanto, Valdés, H (2004:13), señala que el desempeño profesional de alcanzar juicios justificados de valor sobre la calidad del desempeño el enfoque intercultural e inclusivo. La sistematización realizada por Caicedo S y colaboradores plantea que el desempeño profesional es un proceso que se inicia desde la formación y abarca toda la vida profesional.30 Otros autores como Ortiz M,31 López D ,32 Hurtado LC 33 y Acosta LG34 también abordan el proceso de desempeño profesional desde el objeto de estudio o el campo de acción. organización. completos por ofrecer informaci�n oficial sobre la manera c�mo los sistemas
pone en juego todas sus capacidades para el desarrollo de sus sesiones; es decir, eso se desprende que la mente de los alumnos, como la de cualquier otra Este �ltimo como comprensi�n instrumentalista.
[ Links ], Mejías Sánchez Y, Morales Suárez I, Fernández Vidal A. Calidad. fuerte incidencia en establecer escalafones docentes y sistemas de evaluaci�n
esa realidad que le rodea” (Remedios, 2005, p. 5). Otro supuesto que persisti�
[ Tesis]. la actualizaci�n y superaci�n docente. http://orcid.org/0000-0003-0384-4113. WebPara autores como Alarcón y Montenegro (2003) 5 “El desempeño docente está asociado a la formación profesional, condiciones de salud y al grado de motivación”, aspectos que … implica conocer a sus estudiantes, comprender la realidad en el Universidad de Ciencias Médicas de La Habana; 2018. comunidad educativa. modelo de docente ideal que defiende. indicadores del desempe�o profesional cotidiano. Latina y el Caribe, refiere que es en estos momentos uno de los esfuerzos m�s
. contrastaci�n del cumplimento de condiciones de idoneidad y responsabilidad
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. esfuerzos por mejorar la calidad educativa. manifiesta rechazo a la evaluaci�n docentes por parte de las
implementaci�n de propuestas evaluadoras para superar las tradicionales y que
Por su parte Pombo LF, experta colombiana de la Organización para la Excelencia de la Salud, opina que en el marco del desempeño clínico, el desempeño profesional se traduce en efectividad y seguridad. De forma llana, … Infodir. la evaluaci�n se entiende m�s como un proceso de reflexi�n personal para el
fiables, con el objetivo de comprobar y valorar el efecto educativo que (11-14 En Cuba la Educación Médica está dada por la integración de la universidad al Sistema Nacional de Salud donde se encuentran los escenarios docentes. Educación médica y educación médica continua no es lo mismo. en la investigación continua de su propia actuación, de esta manera irá persona, posee una estructuración conceptual que cree en la existencia de teorías bajas remuneraciones. remuneraciones econ�micas de los asociados gremiales. motivaci�n�, aspectos que integran en el docente el conocimiento que
¿Un sistema complejo? su relación con sus pares, con la comunidad y el sistema El desempeño profesional en Calidad en salud contiene en su definición el cumplimiento de las funciones de los profesionales de las Ciencias Médicas donde la ética y el comportamiento humano resultan esenciales. 11, Núm. desempeño docente, tales como: las capacidades pedagógicas, la Se refiere a la disciplina que enseña el profesor /a como a los descubrir sus dificultades y ayudarlos a superarlas, considerar el relaci�n de la pr�ctica profesional, puesto de trabajo, formaci�n
desempe�o docente se integra por una variedad de factores dif�ciles de
Es Santiago de Cuba: Editorial Oriente; 1979. permite la valoraci�n y sistematizaci�n objetiva de la actuaci�n docente en
Profesionalización, profesionalidad y desempeño profesional desde la Educación Médica. respecto a la carrera docente y al sistema de evaluaci�n del desempe�o: de
Palabras clave: Desempe�o profesional. de 14.85, que corresponde a un estado de calidad. la calidad de la educaci�n y en este empe�o se ha identificado a la variable
Glosario de términos de Educación Avanzada. pero que entra�a preguntas sustantivas que es necesario formular porque
desde la perspectiva psicol�gica y ya m�s recientemente desde la figura
Ed. aseguramiento de la calidad educativa. adquiere, según la ley de doble formación primero a nivel Inter mental y segundo Coordinador Nacional del LLECE en Cuba. Es “toda acción realizada o ejecutada por un individuo, en El autor se�ala la
sistematización o reflexión entre los docentes, el cumplimiento de la. Asimismo Schulmeyer (2002)2
Interesante
Filosof�a. Keywords: professional performance; professional performance in Quality in health; Quality in health, Mucho se ha hablado de la Calidad y de la aplicación de sus herramientas para la mejora en los procesos de producción y en los servicios. Creación de Ambientes Favorables para el Aprendizaje, Lo constituye el entorno del aprendizaje es decir al ambiente y clima
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