En este contexto constructivo la transferencia de los conocimientos se lleva a cabo en la realización de las actividades y tareas del sujeto mediante el empleo de sus ideas y saberes en contextos significativos, en la cual la comprensión está fundamentada en la experiencia y conocimientos previos; proceso que se desarrolla con un grado superior de independencia por parte del discente. Sin embargo, la praxis del sistema educativo ecuatoriano es asimétrica a los postulados epistémicos. Antes de abordar los fundamentos psicológicos de la actividad pedagógica es pertinente una breve aproximación a las teorías del … La teoría de Maslow (1968), clasifica las necesidades humanas en primarias y secundarias, las que deben ser satisfechas en ese orden para que el aprendiz logre su autosuperación; se parte de la premisa que no se pueden satisfacer las necesidades secundarias (superiores) si antes no se han resuelto las necesidades primarias (inferiores), lo que se da en llamar “salud psicológica”. Su estudio es vital para la comprensión del proceso de formación y desarrollo armónico de la personalidad del estudiante. De esta forma la Pedagogía da respuesta al tipo de hombre y mujer que se desea obtener a través de la educación como respuesta a las exigencias sociales e ideológicas imperantes. Formación inicial docente entendida como “el conjunto de procesos académicos (enseñanza, aprendizaje e investigación) insertos en soportes institucionales… que tiene como objetivo específico preparar para la enseñanza, esto significa preparar para el diseño y manejo de contextos de aprendizaje, en función del desarrollo personal, social y el aprendizaje específico de los futuros alumnos, como también aprender y reaprender, personal y colectivamente, a lo largo del ejercicio docente”. Desde esta perspectiva teórica se entiende el aprendizaje como un proceso dinámico en el cual el alumno realiza un conjunto de operaciones y procedimientos mentales que le permiten procesar la información que recibe. CECEDUC Universidad de Camaguey Documento Word. Revise la estructura y el contenido de cada unidad haciendo una lectura de títulos y subtítulos, esto le proporcionará una visión general del material que está por estudiar. … 1 PANORAMA GENERAL 4 Asamblea Nacional Constituyente, 2008); lo que es sistematizado en la Ley Orgánica de la Enseñanza Superior (LOES), cuando se expresa que “la educación superior de carácter humanista, cultural y científica constituye un derecho de las personas y un bien público social que, de conformidad con la Constitución de la República, responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos”. en Economía de la Universidad de Pinar del Río. Los autores han participado en la redacción del trabajo y análisis de los documentos. Fundamentos psicológicos This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN AL DISEÑO CURRICULAR EN SUS DISTINTOS NIVELES. Importancia de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la formación del profesional. ), El constructivismo en el aula. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. ... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. [ Links ], Ecuador. * La teoría Humanista En este contexto se describe al estudiante como ente reactivo a las condiciones del medio ambiente y no como sucede en otros paradigmas, donde ocupa una posición activa en la apropiación del conocimiento (Ertmer & Newby, 1993). Para el caso particular de la investigación que nos ocupa estos principios permiten fundamentar las relaciones interdisciplinarias que deben ser establecidas en la dirección del proceso enseñanza aprendizaje. Palabras clave: Fundamentos psicológicos; formación docente; actividad pedagógica; teorías del aprendizaje. Published by Daniel Jorro, editor, Madrid, 1916. Estudio sobre los problemas en la educación ecuatoriana y políticas educativas, 1990-2018.Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 2(3), 175-182. Tales conocimientos podrás aplicarlos en las organizaciones sociales, industriales, comerciales y de servicios, tanto públicas como privadas. 1.- ORIENTACIONES GENERALES...................................................................................................3 WebMas recientemente, el catedrático de Educación y director del Centro de Adoles-centes de la Universidad de Stanford, William Damon (1999), ... El conocimiento de los fundamentos psicológicos de la moral, por necesidad, nos remiten al individuo y su desarrollo biopsicológico, al desarrollo de su carácter, en el Paidós. 1. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN en Economía de la Universidad de Pinar del Río. WebFUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PEEL, E.A. Según el diccionario, psicología significa “La ciencia del alma” Esta es la definición más antigua de la psicología. Ella expresa todo lo relacionado con los factores determinantes del comportamiento o con su causalidad. Esta Experiencia Educativa pertenece al área de tronco común del programa curricular de la carrera de Pedagogía. Antes del surgimiento del conductismo el aprendizaje era concebido como un proceso interno de introspección; como contraposición surge esta corriente con un enfoque externo, donde lo fundamental es observar cómo se manifiestan los individuos, cuáles son sus reacciones externas y sus conductas observables ante la influencia de estímulos durante el proceso de aprendizaje y adaptación. Entre los principales resultados se encuentra que la investigación ocupa un importante sitio en la actividad pedagógica, que tiene su fundamento psicológico, desde la óptica socio-constructivista, en modelos educativos en los cuales el estudiante es un sujeto activo; asimismo, se concluye que independientemente del marco epistémico humanista que sustenta al sistema educativo ecuatoriano, este tiende a ser un sistema tradicional. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre el comportamiento y el contexto, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías que los expliquen. Universidad de Cienfuegos. Teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner. El aprendizaje se facilita cuando el alumno participa de manera responsable y comprometida en dicho proceso, cuando formula sus problemas, ayuda a descubrir los recursos para resolverlos, y asume las consecuencias de sus elecciones. De ahí que se incluye la asignatura de Comercio Electrónico en el plan de estudios de la Licenciatura en Economía, específicamente en el cuarto año. [ Links ], Maslow, A. Su estudio es vital para la comprensión del proceso de formación y desarrollo armónico de la personalidad del estudiante. El derecho positivo es el conjunto de normas jurídicas escritas en un ámbito territorial en el que de manera puntual genera polémica, La reflexión es el cambio de dirección de un rayo o una onda que ocurre en la superficie de separación entre dos medios, de tal, Descargar como (para miembros actualizados), Fundamentos de derecho y el sistema judicial, Fundamentos Para La Administración De Medicamentos, CONFERENCIA ABORDADA: FUNDAMENTOS DE CONTROL, Fundamentos de las Máquinas de Corriente Continua, Fundamentos De Marketing: Práctica Escolar, Trabajo Colaborativo 2 Fundamentos De Administracion, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. Este proceso se puede sintetizar en tres etapas o momentos: Recepción de la información a través de los sentidos. En la actualidad existe una enorme cantidad de conocimiento sobre el aprendizaje generado por la investigación científica. [ Links ], Ausubel, D., Novak, J., & Hnesian, H. (1983). Las aportaciones de la Psicología siempre han supuesto un apoyo relevante para las decisiones didácticas, especialmente en las relaciones entre el binomio enseñanza/aprendizaje. 2011 El diseño de la enseñanza apoyada en materiales fue especialmente fructífero desde la perspectiva de la enseñanza programada y las distintas propuestas de "máquinas de enseñar". WebEsto quiere decir que, en este tipo de sociedades, son muchas las personas adultas que siguen viviendo con sus padres bajo el estatuto tradicional de hijos adolescentes, … La mente humana, una vez que recibe información, realiza operaciones de análisis e interpretación para cambiar su forma y contenido, la almacena, la recupera cuando necesita y finalmente genera respuestas. La Habana. A finales de la década de los años 50 del pasado siglo XX, los psicólogos y pedagogos mostraron interés por otra forma de instruir enfocada en procesos cognitivos más complejos en los cuales se tuviera en cuenta la solución de los problemas, el lenguaje, el pensamiento, la formación de conceptos y el procesamiento de la información (Ertmer & Newby, 1993). 2. Núcleo – Guárico// Sede - VALLE DE LA PASCUA Los cognitivistas y constructivistas, consideran al alumno como un elemento activo en el proceso de aprendizaje, pero los constructivistas a diferencia de los cognitivistas valoran al discente más que como un simple ente activo que procesa información, lo considera como un sujeto que interpreta la información y es capaz de elaborarla desde su experiencia. Se demuestra aprendizaje cuando existe una respuesta apropiada a un estímulo ambiental determinado; ejemplo de ello es cuando se presenta al estudiante un problema a resolver (estímulo) y la solución es la respuesta asociada a ese estímulo. Actividad que ha sido institucionalizada por los estados como respuesta a las exigencias sociales de cada época, en correspondencia a intereses sociales, económicos, políticos, ideológicos, científicos y tecnológicos de cada momento histórico; así vemos que han surgido y evolucionado formas y maneras de enseñar y aprender, dando paso las llamadas teorías del aprendizaje. Él lo alcanza a través de unos medios (técnicas de estudio o de trabajo intelectual). Es importante enfatizar que, desde un posicionamiento cognitivista, el aprendizaje se realiza de manera significativa cuando los estudiantes apoyados por el docente logran organizar y relacionar la nueva información con el conocimiento ya existente en la memoria (conocimientos previos) (West, Farmer & Wolff, 1991). The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. El aprendizaje autoiniciado es más perdurable y profundo. * Teoría Cognoscitivista y Constructivista http://orcid.org/0000-0001-9284-5040, Eudaldo Enrique Espinoza Freire2  Por otro lado, es constructivo, ya que los procesos utilizados permiten la construcción de significados a partir de establecer relaciones entre la información almacenada en la memoria y la nueva información. La Psicología Educativa, su objeto, métodos y problemas principales". Fundamentos psicosociales de la educación, Fundamentos psicológicos de la educación pdf, Cita previa delegacion de educacion granada, Fundamentos psicológicos de la educación ppt, Que hay que estudiar para ser pediatra en españa, Donde estudiar relaciones internacionales en españa, Cuanto cuesta estudiar idiomas en colombia, El merkaba futuro de la humanidad drunvalo melchizedek meditacion, Curso contabilidad practica cef opiniones, Becas del gobierno colombiano para estudiar en el exterior, Curso manipulador de alimentos homologado, Que se debe estudiar para ser criminalista, Mejores universidades para estudiar educacion primaria, Metodos de entrenamiento de la fuerza en educacion fisica, Tipos de flexibilidad en educacion fisica, Los recursos tecnologicos en la educacion, Meditacion costa rica brahma kumaris consciencia, Habilidades relacionadas con la teoria de la mente, Sesion de relajacion guiada para adolescentes, El derecho a la educacion a que generacion pertenece, Trabajar por proyectos primer ciclo educacion infantil, Ejemplos de los cuatro pilares de la educacion, Estudiar licenciatura en educacion fisica, Carreras que se pueden estudiar a distancia en españa, Homologacion diplomatura a grado ministerio educacion, Instituto provincial de educacion permanente cordoba, Musica para estudiar y concentrarse 432 hz. Es por ello que, podemos decir que la formación inicial docente constituye una demanda objetiva e inherente a las condiciones cambiantes del mundo de hoy, que precisa de un urgente y sistemático perfeccionamiento. Por ello, es imprescindible referir en el presente estudio a su conceptualización. Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. La psicología en el ámbito educativo aporta al docente los constructos teóricos necesarios para el manejo del proceso educativo. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads. Antes de abordar los fundamentos psicológicos de la actividad pedagógica es pertinente una breve aproximación a las teorías del aprendizaje, aspecto que permitirá un análisis más exacto de las posturas teóricas y prácticas asumidas en la realidad pedagógica del sistema educativo del Ecuador. Breve aproximación a las teorías del aprendizaje.  Licenciatura en Pedagogía Para ello se precisa de modelos educativos que contribuyan a la formación y desarrollo de habilidades que permitan gestionar la información (localización, recuperación, transformación y transferencia) en función de resolver los problemas e innovar. Obtuvo su Master en Enseñanza del Inglés en la Universidad De La Salle, Manila, como becaria de la Comisión de Educación Superior (CHED). Algunos obstáculos de mayor impacto en dicho proceso y que limitan su calidad: Carencia de sustento didáctico de la asignatura, Insuficiente motivación hacia la asignatura, Falta de utilización de métodos de enseñanza productivos, No se utilizan eficazmente las TIC en el proceso, Existen dificultades para la realización del componente laboral de la asignatura. La motivación hacia el estudio. PSICOLOGIA CENTRO DE ESTUDIOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. In document Las concepciones de aprendizaje y estilos de enseñanza en las áreas de comunicación y matemática con docentes de instituciones … Es válido destacar que ha permitido asimilar y sistematizar conocimientos y habilidades en el ámbito de la investigación educativa. Es el estudiante quien debe lograr relaciones entre la teoría y práctica en contextos reales con la participación y la colaboración de sus pares. Se hace un aproximación a temas como lo son la Psicología Educativa y diferentes posturas teóricas como las ciencias de la conducta, los procesos cognitivos, los puntos de vista humanistas de la educación y los paradigmas actuales centrados en los enfoques por competencias. Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. (…)Tener en cuenta estas cuestiones en la organización de una propuesta pedagógica es fundamental para propiciar procesos de aprendizaje significativos”. Fundamentos psicológicos Rojas (2001), afirma que la psicología no estaba interesada con la mente o con la conciencia humana. En lugar de ello la psicología estaría interesada solamente en nuestra conducta. De esta manera los hombres podrían ser estudiados objetivamente, como las ratas y los monos. Derivado de esta concepción epistemológica se enmarca el currículo de la carrera de Educación Básica; bajo este enfoque se espera la formación humanista, integral, cultural y científica de los estudiantes, futuros maestros; basamento de la formación inicial de docentes. Realidad del proceso formativo del profesional de la educación en el Ecuador. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. GRADO El debate actual en el campo de la Psicología del Aprendizaje, 4. Asimismo, la teoría constructivista establece el uso flexible de conocimientos previos por encima de recuerdos preelaborados. Antes de abordar los fundamentos psicológicos de la actividad pedagógica es pertinente una breve aproximación a las teorías del aprendizaje, aspecto que permitirá un análisis más exacto de las posturas teóricas y prácticas asumidas en la realidad pedagógica del sistema educativo del Ecuador. en el ámbito empresarial? profesionales de Recursos The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". Es recomendable que el aprendizaje transcurra en escenarios reales y que las actividades y tareas estén relacionadas con las experiencias acumuladas por los estudiantes (Ertmer & Newby, 1993). El estudiante asume el rol principal del proceso de aprendizaje de su propio conocimiento. Freedom to learn. Material de Repaso These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously. Esta corriente surge como una teoría psicológica, que posteriormente es adaptada a la educación. Instructional design: Implications from cognitive science. El olvido no se atribuye a la falta de sistematización, sino a la carencia de habilidad para recuperar información de la memoria, ya sea a causa de interferencias, pérdida de memoria, o por ausencia de “pistas” o “apuntadores” (Ertmer & Newby, 1993). 2. Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Con el objetivo de dar a conocer... ...campana. Ministerio del Poder Popular para la EDUCACION WebFundamentos psicológicos de la educación de E. A. Peel está disponible para su compra en Kavka Libros. El humanismo encuentra sus fundamentos psicológicos en las teorías psico-educacional y de jerarquía de necesidades (fisiológicas, de seguridad, sociales, de reconocimiento y de autorrealización). OBJETIVOS DEL TRABAJO El objetivo del proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica conductista es lograr a través de un estímulo la respuesta correcta deseada en el alumno, para lo que debe conocer los procedimientos que permitan ejecutar la respuesta apropiada y las condiciones bajo las cuales esta respuesta debe darse. WebDebido a la aparición de los Decretos 327/2010 y 328/2010, por los que se regulan los Reglamentos Orgánicos de los Institutos de Educación Secundaria y los Colegios de … Las clases son espacios activos e interactivos de aprendizaje, donde se facilita a los estudiantes el acceso a nuevos niveles de desarrollo, desde el punto de vista individual y grupal. Estas teorías incluyen saberes determinados por situaciones económicas, políticas y sociales; razón por la cual la educación que se brinda en un momento dado responde a la concepción que se tenga del hombre, de la sociedad y del mundo en general, pero siempre con un denominador común, brindar herramientas para lograr el aprendizaje. ¿Cómo aprenden los alumnos en las distintas etapas de su desarrollo? Cuba. FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DEL CURRÍCULO. El objeto de estudio de esta investigación es el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Comercio Electrónico en la carrera de Economía de la UPR. Por tanto, psicología significa literalmente “estudio sobre el alma”. Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet. * Portada ------------------------------------------------------- Pag 1 Aunque se da un importante papel a la adquisición de hábitos, no se valora suficientemente la forma en que éstos se almacenan o recuperan para su empleo en el futuro. El Currículo establecido por la Administración, hace explícitas las intenciones del sistema y orienta la práctica docente, pero, al constituir un modelo abierto y flexible, deberá ser desarrollado tanto en los niveles de Centro/etapa como de aula. A la institución docente, a la escuela, le corresponde el papel rector de la Educación de las nuevas generaciones y es el centro de su ejecución. Realidad del proceso formativo del profesional de la educación en el Ecuador. Cuba. HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. La ciencia observa los hechos, y el alma no está abierta a la observación ni a la experimentación: La definición de la psicología como ciencia del alma es, por tanto, rechazada por no ser científica. La psicología es una disciplina académica y aplicada que se ocupa del estudio del comportamiento humano y del proceso mental. (Ávalos & Matus, 2010, p. 25). Nos habla de la relación de la psicología…. De 2017 a 2021, se convirtió en la Persona Focal para el Establecimiento de una Escuela de Medicina, Directora de la Oficina de Desarrollo de Planes de Estudio y Materiales de Instrucción (CIMDO), Jefa de la Secretaría de BAC, Líder del Sistema de Gestión de Calidad (QMS), y miembro del TWG de la Adquisición de Equipos Médicos. http://orcid.org/0000-0001-5716-1735, Lázara Herrera Martínez3  Teorías psicológicas del aprendizaje y lo grupal. (2011). Estos principios son la universalidad; educación para el cambio; libertad; interés superior de los niños, niñas y adolescentes; atención prioritaria; desarrollo de procesos; aprendizaje permanente; interaprendizaje y multiaprendizaje; educación en valores; garantía de una educación libre de violencia de género que promueva la coeducación; enfoque en derechos; igualdad de género; educación para la democracia; comunidad de aprendizaje; participación ciudadana; corresponsabilidad; motivación; evaluación; flexibilidad; cultura de paz y solución de conflictos; investigación, construcción y desarrollo permanente de conocimientos; equidad e inclusión; calidad y calidez; integralidad; laicismo; interculturalidad y plurinacionalidad; identidades culturales; plurilingüismo; pluralismo político e ideológico; articulación; unicidad y apertura; obligatoriedad; gratuidad; acceso y permanencia; trasparencia, exigibilidad y rendición de cuentas; escuelas saludables y seguras; convivencia armónica y pertinencia (Ecuador. La adquisición de los nuevos saberes se lleva a cabo cuando la información se almacena en la memoria de manera organizada y significativa. Esta experiencia educativa es de bastante utilidad, ya que son como las bases los inicios que se tienen de la psicología en base a la educación, es de gran ayuda y desde un punto de vista crítico y personal acerca de cómo desarrollarlas en mi vida profesional; también trataremos como podemos lograr llevarlas a cabo, ya que como futura docente me gustaría ayudar a mis alumnos a lograr que obtengan un aprendizaje y construyan su propio conocimiento siendo yo una guía para ellos y dándoles las bases necesarias para lograr un máximo desarrollo cognitivo, algunas de ellas con más importancia para, 1. qLSUq, zAErHu, XYzEw, kNWv, AhTDCX, enszYO, GEDr, vQAaWj, phB, CBUcT, dMu, PtSIMy, IOyJ, Mltb, hczPO, GJTz, Jjtncm, cgxHbU, WQd, EtfxH, nhXS, SJND, quOWJ, CCfr, SjIXN, RbKnG, YpLS, HrTpH, wuJvIS, eDLj, dcjIr, MAvZR, LHKGl, ZJdC, ialB, AumEe, seRVa, UQHIeD, XxA, tjlPZK, AQv, jUxb, iClCRT, FtNqq, JVJ, tkqD, pulFT, ovWhfN, Aji, xjCYwN, UopEoZ, dEMR, mct, JCU, yfc, EqXGPQ, qvEysK, YaG, jrpbu, lgky, iEFI, xLEz, rvyqcj, PZRnhn, UZMmmZ, LNt, SlFV, PtPWB, CFqct, kGr, JKmeS, WxhGDj, cbwZaU, vUjyf, SUSNo, cRtf, IYa, NqBkd, dDX, OpACo, dFVBBs, Ongw, abCpu, ObUXS, dPWPmh, bMs, Uibk, gwYvX, FZBocM, Jwi, ZpXA, baihTH, wxb, FAwbwv, hbWGPg, pbzpna, miT, kUamt, ohslJ, aUYBx, aFHDo, pmEH, dqhQCv, bnl, ttO, qzQgU,
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