una educación de calidad para una sociedad mejor

[ Links ], Organización Mundial de la salud (2019). Nº Registro Sanitario C-36-002189. (2014). Webrecursos psicolÓgicos Son los elementos tangibles o intangibles que ayudan a manejar las diferentes situaciones de la vida. Los más estudiados han sido la percepción, la memoria, la inteligencia, la motivación y la emoción. Cuanto más fatigados estamos más nos cuesta concentrarnos en una tarea. Dado que todos los participantes fueron mayores de 18 años, se les invitó a leer y a firmar una carta de consentimiento informado. Generalmente, si nos preguntan si hemos realizado estas acciones al cabo de cierto tiempo de haberlas hecho, no solemos recordarlo siempre. Sin embargo, parece que una activación intensa también va unidad a una mayor susceptibilidad de distracción.Por otra parte, en situación de estrés y arousal que se requiere atender a índices ambientales muy variados se produce un deterioro de la conducta. WebRecursos Psicológicos es una red de profesionales que ofrece servicios multifacéticos en el área de la Psicología y Psicopedagogía, a través de profesionales de primer … Para identificar las correlaciones entre las variables propuestas, se realizó un análisis de correlación bivariado de Pearson. Los roles de Género en el México contemporaneo. To identify the psychological resources that can predict emotional and behavioral issues in young people. Relación entre Problemas de Conducta en Adolescentes y Conflicto Interparental en Familias Intactas y Monoparentales. Trastornos mentales. Cuando los procesos atencionales se ponen en marcha somos más receptivos a los sucesos del ambiente y desempeñamos de manera más eficaz una actividad, aunque ésta nos exija esfuerzo. Muchas veces prestamos atención sin darnos cuenta que lo estamos haciendo. [ Links ], Cassells, C., Carr, A., Forrest, M., Fry, J., Beirne, F., Casey, T., & Rooney, B. Al Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX) que mediante las cátedras en Psicología favoreció el proyecto “Análisis interinstitucional de las necesidades de atención académica, afectiva y social de los estudiantes universitarios mexicanos” del que se deriva la presente publicación. Short-term effects on family communication and adolescent conduct problems: Familias Unidas in Ecuador. Esta automodificación tiene nombre: metaatención. Para identificar las variables que predicen los problemas emocionales y conductuales en los jóvenes universitarios se realizó un análisis de regresión lineal múltiple por pasos, teniendo como variable dependiente los problemas emocionales y conductuales y como predictores los recursos psicológicos afectivos, familiares y sociales. identificar los recursos psicológicos que predicen los problemas emocionales y conductuales en jóvenes. De acuerdo con Benjet et al. [ Links ], Schlauch, R., Levitt, A., Bradizza, C. & Stasiewicz, P. (2013). Revista Colombiana de Psicología, 20(1), 27-41. A new attempt at conceptualizing stress. Algunas de las tareas más utilizadas son: De Vega (1984) señala que la imagen prototipo de cualquier investigación cognitiva es la de un sujeto experimental que espera atentamente la aparición de un estímulo y responde apretando un botón o una palanca lo más rápidamente posible. Prevalencia de problemas emocionales y conductuales en una muestra de adolescentes mexicanos, Psico (Porto Alegre), 48(4), 250-255. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2017.4.25438 Family conflict, mood, and adolescents' daily school problems: Moderating roles of internalizing and externalizing symptoms. Mientras que de las mujeres se espera tengan más tendencias a la expresividad emocional, afiliación a su pareja, atenciones a su familia y cuidado del hogar, por lo que se destaca que la salud mental de las mujeres es más vulnerable a ser afectada por distintos factores sociales aunado a los estereotipos antes mencionados se ha encontrado que las mujeres presentan en mayor medida problemas emocionales (Hernández, et al., 2017; Aguilar et al., 2013). En este caso es preciso que dispongan de un repertorio de rutinas automatizadas que se ejecuten eficazmente sin consumir atención. (2010). La atención es una propiedad o atributo de la percepción gracias al cual seleccionamos con más eficacia la información que es relevante para el organismo. Prevalencia de problemas emocionales y conductuales en una muestra de adolescentes mexicanos. (2014). En el caso de los problemas de la atención, los más importantes son: a) Tranquilizantes: uno de los más estudiados es el diazepán que, aunque no siempre influye directamente en tareas atencionales, si influye en tareas en las que hay implicados oscilamientos de la atención, que los hace más lentos. Escala de evaluación de las relaciones intrafamiliares (E.R.I.). Hablamos de Atención voluntaria o secundaria cuando dirigimos nuestra atención hacia nuestros objetivos e inhibimos respuestas inapropiadas. México: Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas y Universidad Nacional Autónoma de México. (2013), Hermosillo de la Torre et al. En los diversos recursos psicológicos se encontraron diferencias estadísticamente significativas en autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo de la tristeza, dificultades en el manejo del enojo, iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo, donde los hombres presentan mayor media en autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo de la tristeza y dificultades en el manejo del enojo, respecto a las mujeres y estas en iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo. The Effects of Family Functioning and Psychological Suzhi Between School Climate and Problem Behaviors. La Psicología social en México, (11), 414-420. Por lo descrito, ocurre que ante la presencia de problemas emocionales y conductuales es relevante que los jóvenes desarrollen factores de protección denominados recursos psicológicos, estos son propiedades que se poseen y que pueden fortalecerse o intercambiarse; dependen de cada persona y del contexto en el que se encuentre el individuo (Rivera-Heredia & Andrade, 2006). Factores asociados con la sintomatología depresiva en adolescentes michoacanos. El arousal se ha relacionado con diversos procesos psicológicos, pero de manera muy especial con los procesos atencionales y emocionales. (2015). Acta Universitaria, 25(2), 52-56. https://doi.org/10.15174/au.2015.900 23-40. [ Links ], Rivera-Heredia, M. E. y Andrade, P. (2006). La intensidad del estímulo (Los estímulos más intensos atraen más). La atención posee una serie de manifestaciones que nos permiten hacer inferencias sobre los mecanismos de funcionamiento de la atención. Journal of Family Therapy, 37(4), 429-449. doi:10.1111/1467-6427.1203 (2017). … La deshabituación (cuando aparece la RO como consecuencia de la presentación de otro estímulo mucho más intenso que el primero generalmente): La propia actividad generada por el sistema nervioso (actividades internas/fisiológicas o externas/motoras). Revista de Investigación Universitaria Multidisciplinaria, 9 (9), 37-44. Con respecto a los procesos cognitivos, el que más estrechamente se ha vinculado con la atención ha sido la percepción. Cada uno de estos procesos desarrolla unn papel concreto. Recursos cognitivos: Están formados por las percepciones y opiniones que tienen los adolescentes con respecto a la manera de enfrentar los inconvenientes que les rodean. Diferencias de sexo en la prevalencia y severidad de trastornos psiquiátricos en adolescentes en la Ciudad de México. Esta intervención se realiza de manera breve e inmediata (primeros minutos u horas) mediante los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP). : poner las llaves en el mueble del recibidor cuando llegamos a casa. [ Links ], March-Llanes, J., Marqués-Feixa, L., Mezquita, L., Fañanás, L., & Moya-Higueras, J. María Elena Rivera Heredia: Conceptualización del estudio, dirección de la Investigación, análisis de los datos, redacción-revisión y edición de la versión final, administración y financiamiento del proyecto. Sin embargo, la de mayor porcentaje de explicación fue la depresión. Llevar a cabo un adecuado análisis de la realidad. Bullying in childhood, externalizing behaviors, and adult offending: Evidence from a 30-year study. Evaluación de los recursos de los adolescentes: validación psicométrica de cinco escalas, La Psicología social en México, XI, 414‐420. Sin embargo, parece que esta puede ser elicitada por procesos de pensamiento y no solo por estímulos externos. Esta experiencia subjetiva se analiza mediante el procedimiento con el nombre de introspección. Trauma, family factors and the mental health of homeless adolescents. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously. [ Links ], Hermosillo-de-la-Torre, A. E. & Rivera-Heredia, M. E. (2019). [ Links ], Yan-Li, S., Roslan, S., Chong, M. A., & Abdullah, H. (2020). 19(4), 251-254. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.07.002 WebLos recursos psicológicos pueden clasificarse como afectivos, cognitivos, instrumentales, materiales, familiares y sociales (Rivera-Heredia & Andrade, 2006; Rivera-Heredia et al. El criterio que establece la diferenciación entre unos y otros determinantes es el origen externo versus interno de la fuente de información que pone en marcha los mecanismos de funcionamiento de la atención. El proyecto fue revisado por la comisión de ética de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana. Método: se utilizaron cuatro instrumentos para evaluar a una … (Actividades implicadas actividades cognitivas). Acta Colombiana de Psicología, 18(2), 163-172. https://doi.org/10.14718/ACP.2015.18.2.14 Cuando se producen cambios de intensidad de la atención tiene lugar el fenómeno con el nombre de “fluctuaciones de la atención”, y cuando se produce un descenso significativo de dichos niveles decimos que se produce un “lapsus de la atención”. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads. Facilitar la activación y el funcionamiento de otros procesos psicológicos. Si éstos son escasos, o si se han visto deteriorados, entonces, la percepción de dicha situación podrá verse como crítica. Los resultados de las regresiones paso a paso indicaron que la depresión fue la conducta problema con mayor porcentaje de varianza explicada (47%), predicha mediante las dificultades en el manejo de la tristeza, el autocontrol en el manejo del enojo, la expresión de emociones y las dificultades en el manejo del enojo. [ Links ], Flouri, E., Midouhas, E., & Joshi, H. (2014). DOI: 10.17711/SM.0185-3325.2013.014 Addictive Behaviors, 38(1), 1431-1434. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2012.08.013 (2017). A excepción de los problemas somáticos y de la depresión, en las que el tamaño del efecto se ubica en un nivel mediano (valores iguales o superiores a .50 y menores a .80, de acuerdo a la propuesta de Cohen en 1992). This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. [ Links ], Castillo-Mayén, R., & Montes-Berges, B. Diversos estudios han reportado que las mujeres presentan puntajes más altos en problemas emocionales o internalizantes, respecto a las dimensiones de depresión (Gallegos-Santos et al., 2018; Hermosillo de la Torre et al., 2020; Jiménez et al., 2015) problemas somáticos y lesiones autoinfligidas en comparación con los hombres, mientras que estos últimos reportan más problemas de conducta, relacionadas con el uso de sustancias, conductas desafiantes, impulsividad y agresividad (Alarcón & Bárrig, 2015; Baeza et al., 2011; Navor et al., 2017; Zavala & López, 2012). La guía que presentamos es una recopilación de recursos que el Equipo del Servicio de Psicología Aplicada de la UNED puso a disposición de la población durante el confinamiento y la pandemia por COVID-19. Un ejemplo muy típico en el que el sujeto ha de estar atento durante mucho tiempo es la actividad desarrollada por un controlador aéreo. Son pocas investigaciones que retoman el estudio de los recursos individuales, familiares y sociales en torno a las conductas problema en población de jóvenes universitarios, ya que la mayoría se ha centrado con mujeres, adolescentes y migrantes, en este sentido, es importante evaluar a esta población en el marco de la prevención, ya que tal y como lo mencionan Ortuño-Sierra et al. El editor encargado fue Anthony Copez-Lonzoy. Por ello, en el presente estudio se analizó la asociación entre los recursos afectivos, sociales y familiares con los problemas emocionales y conductuales en los jóvenes universitarios, contrastando las diferencias entre hombres y mujeres, para evaluar en qué medida los recursos explican la varianza de las conductas problema. [ Links ], Finan, L. J., Schulz, J., Gordon, M. S. & Ohannessian, C. M. (2015). Nota: Las conductas problema de problemas de pensamiento, consumo de alcohol o drogas y lesiones autoinfligidas no cubrieron los supuestos básicos del modelo de linealidad, normalidad y homocedasticidad. Esto puede ser especialmente útil para los programas universitarios de atención integral al estudiantado, tutorías, asesorías, así como a los de Universidad Saludable. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. 1. En cuanto a la evidencia sobre los factores que se asocian a la presencia de problemas emocionales y de conducta, la literatura indica que estos se pueden agrupar en individuales, sociales y familiares (Andrade & Betancourt, 2008). El medio ambiente es complejo, es decir, contiene una gran cantidad de información a la que debemos de atender y también nos exige responder a más de un estímulo o información a la vez. c)  Cuando se produce una sobrecarga estimular las demandas ambientales pueden ser de 2 tipos: d)  Para evitar esta sobrecarga estimular, mediante la actividad selectiva la atención funciona de 2 maneras: En la atención interna, la atención está orientada hacia nuestro propio conocimiento, nuestros sentimientos, nuestros recuerdos…. Conducta agresiva e inteligencia emocional en la adolescencia. En relación con los recursos psicológicos, éstos son definidos por Ho- bfoll (1989) como los elementos tangibles o intangibles que ayudan a ma- nejar las múltiples situaciones de la vida; en especial, se utilizan para en- frentar situaciones percibidas como problemáticas y … Anales de psicología, 30(3), 1044-1060. doi: 10.6018/analesps.30.3.138981 [ Links ], Milburn, N. G., Stein, J. [ Links ], Molleda, L., Estrada, Y., Lee, T. K., Poma, S., Quevedo, A. M., Tamayo, C. C., Bahamon, M., Velázquez, M., Patin, H., & Prado, G. (2017). Para evaluar los recursos afectivos se utilizó la escala de Recursos Afectivos de Rivera-Heredia et al. En la Tabla 3 se observa que en el primer paso se encontró dificultades en el manejo de la tristeza como predictor significativo (F = 190,824, p = 0.01), explicando el 38% de la varianza, en el segundo se agregó el autocontrol en el manejo del enojo (F = 124,658, p = 0.01) donde incrementó el valor de la R2 a 0.448, en el tercer paso se adicionó la expresión familiar (F = 89, 266, p = 0.001) y en el último el manejo del enojo (F = 69, 300, p = 0.001), en total las cuatro variables resultaron ser predictoras confiables de la depresión, pues explicaron el 47% de la varianza. Son situaciones que tienen lugar en un momento de la vida del individuo e influyen en su actividad mental y conductual. Enseñanza e Investigación en psicología, 18(2). Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features. Investigación y Práctica en Psicología del Desarrollo, 5, 1-23. https://doi.org/ 0.33064/ippd52470 [ Links ], Klonsky, D. (2012). Para que estos mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen adecuadamente y estén sometidos al control del sujeto, es necesario que utilicemos determinados pasos y/o procedimientos que reciben el nombre de estrategias atencionales. Como veremos más adelante, los PAP son una serie de intervenciones dirigidas a contener el dolor inmediato. Mantenemos mejor la atención durante períodos de tiempo relativamente amplios.La relación entre el nivel de activación y atención selectiva fue establecida por Eastbrook, quien afirmó que el arousal produce una concentración intensa sobre unos pocos de estímulos relevantes para la tarea. Los procesos o mecanismos de funcionamiento que están implicados en la atención pueden ser de tres tipos: Procesos de mantenimiento o sostenimiento de la atención: cuando tenemos que centrarnos en una tarea durante períodos de tiempo relativamente amplios. (A un conductor las primeras veces que conduce le cuesta hablar y conducir al mismo tiempo, con la práctica se acostumbra y puede desarrollar eficazmente todas las tareas). El papel de la migración familiar y los recursos individuales, familiares y sociales. [ Links ], Zhang, T., & Wang, Z. RESILIENCIA Capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas o el estrés severo. [ Links ], Hermosillo-de-la-Torre, A. E., González-Forteza, C., Rivera-Heredia, M. E., Méndez-Sánchez, C., González-Betanzos, F., Palacios-Salas, P., Jiménez, A. Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors. & Rivera, R. (2018). 1)  Responder tan solo a una parte de la información. [ Links ], Domínguez-Lara, S. (2018). Y bien, ¿cómo describiríamos el proceso de inicio, mantenimiento y cese de la RO? La sintomatología depresiva está asociada con dificultades con los recursos afectivos en el manejo de la tristeza y el enojo, en los recursos sociales tales como la incapacidad de buscar apoyo y con dificultades con la red social (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia et al., 2013; Rivera-Heredia & Andrade, 2006). La resiliencia es la entereza ante la vida y la capacidad de sobreponerse a un Cuando la atención se pone en marcha y despliega sus mecanismos de funcionamiento de una manera eficiente en finción de las demandas del ambiente hablamos de control atencional o atención controlada. Respecto al consumo de alcohol y de tabaco, diversos autores mencionan que estas conductas tienen una relación directa con problemas emocionales, sociales y de comportamiento; es decir, se relacionan con estados de ánimo de tristeza, con sensaciones de incapacidad, así como, pensamientos negativos frente a lo que pueda ocurrir consigo mismo y con los demás (Fergusson et al., 2014; Soloski et al., 2016). Evaluación de los recursos psicológicos. Trastornos mentales. 19-30 de la Guía). The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". Las estrategias atencionales son aprendidas, no innatas, así pues, se pueden modificar y mejorar con la práctica y también posiblemente podemos desarrollar estrategias encaminadas a mejorar el funcionamiento de los distintos mecanismos de atención, su mediatización y el control de éstos. Sintomatología depresiva, desesperanza y recursos psicológicos: una muestra de adolescentes mexicanos. [ Links ], Cohen, J. Journal of Consulting and Clinical Psychology 2)  Distribuye los recursos atencionales con los que cuenta el sujeto: Atención selectiva dividida. En cuanto a los problemas de conducta, se encontró que está relacionada con dificultades en el manejo del enojo y la tristeza, varios estudios coinciden con este resultado reportando que factores asociados a las dificultades emocionales como la inestabilidad, poco reconocimiento y regulación emocional inciden en la conducta agresiva (Inglés et al., 2014; Mestre et al., 2012; Yan-Li et al., 2020). (2016). A partir de los años 70 han surgido diversos modelos intentando delimitar el papel de la RO en el procesamiento de la información. [ Links ], Rivera-Heredia, M. y Pérez-Padilla, M. (2012). Descripción; Sumario: Introducción: la prevención de conductas problema en los estudiantes universitarios requiere la identificación de sus causas y los factores de protección. Objetivo: identificar los recursos psicológicos que predicen los problemas emocionales y conductuales en jóvenes. Método: se utilizaron cuatro … Positive systemic practice: a controlled trial of family therapy for adolescent emotional and behavioural problems in Ireland. De las distintas modalidades sensoriales que existen las más estudiadas en el caso de la atención son la visual y auditiva. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. (En la psicología de la atención, dos de los aparatos más utilizados son el taquistoscopio y el ordenador.). Revista Colombiana de Psicología, 25(1), 107- 122. https://doi.org/10.15446/rcp.v25n1.48705 Sin embargo, las variables familiares sí forman parte de los elementos predictores, tanto de los problemas somáticos (unión y apoyo), como de las conductas agresivas y el rompimiento de reglas (expresión de emociones). Correlaciones entre los problemas emocionales y conductuales con los recursos psicológicos. Recursos individuales y familiares que protegen al adolescente del intento suicida, Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 8(2), 2020; Zhang & Wang, 2020). Este resultado coincide con lo reportado por Milburn et al., (2019), Molleda et al. (2006), por Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, (2012) cuenta 15 reactivos con respuesta tipo Likert con cuatro opciones que van de casi siempre a casi nunca y se compone de las dimensiones de 4 dimensiones: red de apoyo (α = .75) dificultades para pedir ayuda (α = 80) iniciativa para brindar ayuda (α = .78) y disposición para ayudar (α = .62). Una variable importante es el nivel de dificultad de tarea: si la tarea es sencilla la ejecución es mejor si los niveles de activación tienden a ser altos, y en una tarea compleja la ejecución es mejor cuando los niveles de activación son más bajos. [ Links ], Stone, K. J., Jackson, Y., Noser, A. E., & Huffhines, L. (2020). En este mecanismo, las funciones específicas más importantes son las siguientes: Ser más receptivos a los sucesos del ambiente. La recolección de la información fue previa a la pandemia de Covid-19. Este tipo de atención depende de las características de los estímulos y cuando se trata de llevar a cabo una tarea nuestro rendimiento se ve mediatizado por factores motivacionales y emocionales que, o nos concentramos mejor o cualquier estímulo o situación nos distraiga. A nivel perceptivo, destacaremos el concepto de “claridad de conciencia”: los estímulos a los que se atiende son procesados de forma más clara, precisa, definida y nítida que los que no son atendidos. Una actividad cognitiva es aquella que el sujeto desarrolla ante determinadas situaciones problema en las que hay implicados ciertos procesos y/o mecanismos psicológicos. A power primer. Estrategias de intervención: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) El contacto con los afectados debe iniciarse de manera tranquila y respetuosa. b) Estimulantes: ayudan a aumentar el nivel de arousal de un individuo, por lo que influye en el tono atencional de este. Respecto a las diferencias dependiendo del sexo de los participantes las mujeres presentaron mayores medias en depresión y problemas somáticos, mientras que los hombres en consumo de alcohol y de tabaco. Estos factores son: Hay ciertas ocasiones en las que ya finalizada la RO pueden producirse 2 fenómenos: La amplitud o ámbito de la atención hace referencia a 1) la cantidad de información que el organismo puede atender al mismo tiempo, y 2) el número de tareas que podemos realizar simultáneamente. Respecto a las limitaciones de este estudio, es indispensable enfatizar que la muestra no fue aleatoria, por lo que los resultados podrían estar influenciados por el muestreo de tipo intencional ya que el estudio se desarrolló en una universidad pública con estudiantes de las facultades de psicología, contabilidad y administración, arquitectura, biología, medicina, veterinaria, química e ingeniería. Cuando la atención está implicada en la realización de una tarea, la sensación subjetiva más frecuente es que nos “esforzamos”. [ Links ], Park, S., & Schepp, K. G. (2015). Cluster a maladaptive personality patterns in a non-clinical adolescent population. Recursos Psicológicos, Salud y Bienestar. Ejecutar eficazmente las tareas, sobre todo aquellas que exigen esfuerzo. Pero esta capacidad es limitada. La experiencia subjetiva se refiere al hecho de que la mente humana accede de forma intuitiva a su propio psiquismo. Atención e inteligencia se definen en términos de habilidad para manejar una gran cantidad de información.Aunque el estrecho vínculo que desde el inicio de la psicología científica ha existido entre atención y percepción ha hecho que la atención haya sido estudiada sobre todo en las primeras fases del procesamiento (en el momento del análisis de la información), insistiremos en la idea de que la atención actúa a lo largo de todas las etapas del procesamiento.Según este punto de vista de las concepciones más actuales de la atención, la atención actúa como un mecanismo vertical que articula los distintos procesos psicológicos y que ejerce una función de control sobre ellos. WebRecursos psicológicos y percepción de la migración en menores con familiares migrantes KY Guzmán-Carrillo, BS GonzáLez-Verduzco, ME Rivera-Heredia Revista … Otra limitación se encuentra en que el diseño es de tipo transversal, que implica tan solo una medición en un momento dado del tiempo; los resultados encontrados se podrían analizar con mayor profundidad y se podría dar cuenta con más precisión del fenómeno de estudio si se pudiera convertir en un estudio longitudinal. [ Links ], Rivera-Heredia, M., Martínez-Servín R. y Obregón-Velasco. La RO es inespecífica (independiente, siempre la misma) respecto al tipo de fuente estimular que la provoca, pero la magnitud (medida a través de la latencia y la duración de los componentes de la RO) puede variar de un caso a otro. Psychological bulletin, 112 1, 155-159. doi:10.1037/0033-2909.112.1.155 Rivera y Pérez (2012) escribieron un artículo de revisión del panorama de la conceptualización y evaluación de los recursos psicológicos, definiendo el recurso según la acepción de la Real Academia Española de la Lengua como: “un conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad o llevar a cabo una empresa”, concluyendo que se … Cuando los cambios de intensidad de la atención son cortos y transitorios reciben el nombre de cambios “fásicos”, cuando son largos y relativamente permanentes se llaman cambios “tónicos”. Otros estudios han asociado la presencia de dificultades con la regulación emocional, con trastornos de ansiedad, de depresión y límite de personalidad, así mismo con lesiones autoinfligidas y conducta agresiva (Mestre et al., 2012; Klonsky, 2012; Ruiz & Carranza, 2018). El hecho de establecer mecanismos de selección distintos para la atención visual y auditiva ha dado lugar a hablar de una especificidad sensorial del mecanismo atencional. [ Links ], Delannays-Hernández, B., Maturana-Soto, S., Pietrantoni-Richter, G., Flores-Rivera, Y., Mesina-Vilugrón, I., & González-Burboa, A. (2015). Síntomas de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de adontología. La relevancia del estímulo (o significación del estímulo, se repite la estructura). Journal of Child & Adolescent Trauma, 12(1), 37-47. https://doi.org/10.1007/s40653-017-0157-9 Cabe destacar que el concepto de “orientación” ha sido considerado como una de las propiedades más importantes de la atención, ya que el estudio de esta primera fase (inicio o captación de la atención) ha sido una de las áreas que mayor interés ha suscitado en la investigación psicológica. (2020) quien enfatizan el papel de las dificultades en la comunicación familiar en la aparición de problemas de conducta en jóvenes. Salud Mental, 32(2), 155-163. Dichas situaciones suelen ser conocidas con el nombre de “tareas”, y la forma de medir la actividad cognitiva es a través del rendimiento o “producto” obtenido en la realización de dicha tarea. Trajectories of early binge drinking: A function of family cohesion and peer use. Se propuso como objetivo principal predecir las conductas problema de los jóvenes universitarios a partir de los recursos psicológicos afectivos, familiares y sociales. 2. Consideramos necesario que las estrategias de atención psicológica contemplen no sólo a los menores de manera aislada, sino también a los contextos en … Family functioning and adolescent internalizing and externalizing problems: Disentangling between-, and within-family associations. La base de datos se adjunta en el artículo como material suplementario 2 disponible desde la plataforma de la revista Interacciones. [ Links ], Mestre, V., Samper, P., Tur-Porcar, A., Richaud, M. & Mesurado, B. Mientras vamos conduciendo hablamos con nuestro acompañante, miramos por el espejo retrovisor, tenemos que controlar el movimiento de los pedales y del cambio de marchas…. [ Links ], Inglés, C., Torregrosa, M., García-Fernández, J., Martínez-Monteagudo, M., Estévez, E. & Delgado, B. Nota: M = media; DE = desviación estándar; gl = grados de libertad; t = t de studen; p = probabilidad; d Cohen = tamaño del efecto. Teléfono, calle, mapa y más info de Recursos Psicológicos en Pontevedra. Irma María Niebla Guzmán: Redacción del borrador original del artículo, análisis de los datos, redacción-revisión y edición de la versión final. [ Links ], García-Cortés, J., García-Méndez, M. & Rivera-Aragón, S. (2015). [ Links ], Fonseca-Pedrero, E., Paino, M., Santerell-Rosell, M. & Lemos-Giráldez. Por otro lado, no se encontró relevancia de los recursos sociales en la explicación de las conductas problema, como se ha reportado en la literatura previa, por lo que es necesario continuar explorando esta dimensión en este tipo población (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, (2012). Liberabit. ¿Cómo ha sido estudiada la RO en el ámbito de la psicología de la atención? Frontiers in Psychology, 11. https://dx.doi.org/10.3389%2Ffpsyg.2020.00212 Relación entre recursos personales y familiares en adolescentes tardíos. Uaricha 10 (22), 79-96, 2013. [ Links ], Rivera-Heredia, M. E. y Andrade, P. (2010). Este patrón es bastante sistemático y se evidencia claramente lo que llamamos “proceso atencional”. Si los recursos son suficientes, los individuos se considerarán capaces de resolver la situación estresante fácilmente. Magnitud del efecto, una guía rápida. Al explorar las diferencias entre hombres y mujeres, se encontró que son ellas quienes presentan mayores puntajes que los hombres en los problemas emocionales como depresión y problemas somáticos. La marcada tendencia de los problemas emocionales en las mujeres y los problemas conductuales en los hombres podría ser explicado en torno a las características culturales que moldean comportamientos, actitudes y pensamientos, así como diversas formas de vivenciar los sentimientos y afrontar las dificultades de acuerdo con el sexo que se posea (Castillo-Mayén & Montes-Berges, 2014). Conservation of resources. [ Links ], Eckberg, N., Pidgeon, A. M., & Magyar, H. (2017). Palabras clave: Recursos psicológicos; problemas emocionales y conductuales; relaciones intrafamiliares; jóvenes universitarios. Alcohol Craving in Patients Diagnosed with a Severe Mental Illness and Alcohol Use Disorder: Bidirectional Relationships Between Approach and Avoidance Inclinations and Drinking. Parental problem drinking and adolescent externalizing behaviors: The mediating role of family functioning. Respecto al rompimiento de reglas, este estudio encontró que esta conducta al igual que la del consumo de alcohol están asociadas con la percepción de unión y apoyo, así como con la expresión en la familia, lo que coincide con la literatura previa (Cassells et al., 2015; Zhang & Wang, 2020). Específicamente, la depresión se ha asociado a problemas familiares (Arrieta-Vergara et al., 2013; Arrieta-Vergara et al., 2014; Eckberg et al., 2017; Hermosillo de la Torre et al., 2015; Mastrotheodoros et al. (2018). These cookies will be stored in your browser only with your consent. Waters y Wrigth (1979) elaboraron un modelo según el cual la RO tiene 2 componentes: el primero facilita la entrada y procesamiento del organismo de la información sensorial; el segundo regula la inhibición de respuestas cuando la estimulación que aparece es irrelevante. El efecto de un anuncio en blanco y negro pierde si todos los anuncios son en color, e incluso puede que un anuncio en blanco y negro pueda resaltar como una novedad. [ Links ], Arrieta-Vergara, K. M., Díaz-Cárdenas, S., & González-Martínez, F. (2014). American Psychologist, 44(3), 513-524. https://doi.org/10.1037/0003-066X.44.3.513 (2012). Respecto a las lesiones autoinfligidas, Gallegos-Santos et al. Evalúa siete dimensiones que son depresión (α = .88); problemas somáticos (α = .83); problemas de pensamiento (α = .83); lesiones autoinfligidas (α = .73), conducta agresiva (α = .85); consumo de alcohol y tabaco (α = .71) y rompimiento de reglas (α =.86). Community, Work & Family, 23(3), 342-365. https://doi.org/10.1080/13668803.2018.1504002 Family functioning and adolescent internalizing and externalizing problems: Disentangling between-, and within-family associations. entre los recursos psicológicos y las estrategias de afrontamiento utilizadas por una muestra de 85 migrantes venezolanos que se encuentran en los diferentes departamentos de Colombia, los cuales fueron contactados a través de distintos grupos en la red social de Facebook. En la Tabla 1 se observa que se encontraron correlaciones estadísticamente significativas con dirección negativa entre las conductas problema y los recursos afectivos, sociales y familiares, específicamente en depresión con autocontrol en el manejo del enojo (r=-0.44, p=0.01), dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.60, p= 0.01), dificultades en el manejo del enojo (r=-0.44, p= 0.01), unión y apoyo (r=-0.27, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.33, p=0.01); el rompimiento de reglas con unión y apoyo (r= -0.25, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.26, p=0.00); la conducta agresiva con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.25, p=0.01) y las dificultades en el manejo del enojo (r=-0.35, p=0.01); los problemas somáticos con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.39, p=0.00) al igual que los problemas de pensamiento (r=-0.27, p=0.01) y finalmente las lesiones autoinfligidas con el autocontrol en el manejo del enojo (r=-.25, p=0.01), la dificultad en el manejo de la tristeza (r=-0.31, p=0.01) y la iniciativa para buscar ayuda (r=0.32, p=0.01). http://orcid.org/0000-0003-3656-0942, 1 Facultad de Psicología , Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo , Michoacán, México, 2 Unidad Académica de Psicología Mazatlán , Universidad Autónoma de Sinaloa , Sinaloa, México. • distinguir entre aquello que puedo cambiar y aquello que debo aceptar • tomar mis propias decisiones • equilibrio entre hablar de mi enfermedad y convertirlo en tema obsesivo • salir de la zona de confort • sentido del humor •rodearse de personas alegres, con sentido del humor • rasgos de personalidad, estilos de comunicación, atribuciones, … This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. El objetivo del estudio es verificar la relación entre la satisfacción académica y la identidad profesional, y el papel mediático de preparación y confianza en esta relación. El proceso de revisión puede encontrarse como material suplementario 1. La fase de cese de la atención tiene lugar cuando desaparece la atención que prestamos a un objeto, o cuando dejamos de concentrarnos en la tarea que estábamos desempeñando. Universidad y salud, 19(1), 51-59. doi: 10.22267/rus.171901.68 Los aspectos motivacionales son los que han desempeñado un papel más importante en la atención voluntaria. Este proyecto contó con apoyo de la Coordinación de Investigación Científica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México). Se recomienda a futuro poder tener mayor precisión en el tamaño de la muestra ideal para poder dar cuenta de un nivel de potencia alto en el estudio, que además sea adecuado en función del número de variables que se toman en cuenta en los análisis de regresión lineal. Así mismo, se realizó una comparación de medias a través de una prueba t de Student para muestras independientes, para determinar las diferencias en torno al sexo de los participantes, para medir el tamaño del efecto se utilizó la prueba d de Cohen (Cohen, 1992; Domínguez-Lara, 2018). WebLos recursos psicológicos se han venido estudiando a partir de la psicología positiva, la cual busca rescatar los aspectos saludables y las fortalezas de los individuos, y no las … [ Links ], Soloski, K. L., Monk, K. J., & Durtschi, J. Una vez leído bien este Anexo, seguimos con el temario que nos queda de este tema…. Procesos selectivos se activan cuando el ambiente nos exige dar respuesta a un solo estímulo o tarea en presencia de otros estímulos o tareas diversos. Estos se han estudiado a través de dos dimensiones: Los efectos principales de tener expectativas son: a)  Facilitar el proceso exploratorio al reducir su ámbito al de lo esperable. Otros estudios han asociado la presencia de dificultades con la regulación emocional, con trastornos de ansiedad, de depresión y límite de personalidad, así mismo con lesiones autoinfligidas y conducta agresiva (Mestre et al., 2012; Klonsky, 2012; Ruiz & Carranza; 2018; Ryan, MacKillop & Carpenter, 2013). Cuenta con tres dimensiones que miden expresión de emociones (α = .81), unión y apoyo (α = .88) y percepción de dificultades o conflictos (α = .78). Estudio de la depresión en estudiantes de la ciudad de México y del estado de Michoacán por medio de la versión revisada de la CES-D. Salud mental, 38(2), 103-107. Uaricha, 9(19), 46-58. Pueden ser factor de protector o apoyo de salud mental y calidad de vida, especialmente ante padecimientos oncológicos. 12 de Noviembre de 2021, Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Jr. Manuel Corpancho 208, Lima, Lima, Perú. Hablamos de atención sostenida cuando el período de tiempo es considerablemente amplio. WebRecursos instrumentales: Se refieren a los conductas de los individuos que les dejan hacer cosas para sentirse mejor, de forma especial sobre el tema de de qué … Stressful life events during adolescence and risk for externalizing and internalizing psychopathology: a meta-analysis. & Vallejo-Casarín, A. La atención entendida como un mecanismo que activa determinadas operaciones o procesos de funcionamiento. Las manifestaciones más importantes son: Ahora según el libro se nos explica más detenidamente las actividades que hemos nombrado antes, pero como nos ha remitido el Equipo Docente en la Guía de la Asignatura que también adjuntamos con este capítulo, dos de los puntos siguientes (1.3.1 – Actividad fisiológica y 1.3.2 – Actividad motora, páginas 22-25 del libro) se suprimen y se reemplazan por el anexo que aparece al final de dicha Guía de la Asignatura (Correlatos fisiológicos y motores en el estudio de la atención , pág. Las diferenciaciones que encontramos entre ellas son 2: El procesamiento de la información visual se realiza en paralelo, es decir, toda la información al mismo tiempo, y el procesamiento de la información auditiva se lleva a cabo en secuencias. El esquema sería este: a)  La información del medio ambiente es numerosa y bastante compleja. No todo el mundo tiene la misma capacidad para saber utilizar dichas estrategias de forma adecuada. Por todo lo anterior, se confirma la utilidad de incluir la perspectiva del fortalecimiento de los recursos psicológicos de tipo individual, específicamente los afectivos, así como los de tipo familiar y social, para la prevención de problemas emocionales y de conductas en jóvenes universitarios, principalmente la depresión y el comportamiento agresivo. Así, la sensibilidad neural disminuye y mostramos una falta de interés para seguir prestando la atención al objeto. Videos, textos, infografías, test, presentaciones, textos, enlaces y mucho más . (2016), Betancourt & Andrade (2011) encontraron que no hay diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres respecto a los problemas conductuales, así mismo, se reporta en los últimos años que este tipo de conductas empiezan a ser más comunes entre las mujeres. Recursos psicológicos; tentativa de suicidio; adolescentes; síntomas depresivos; desesperanza; México. [ Links ], Canário, C., Gugliandolo, M. C., Merkas, M., & Keijsers, L. (2020). La duración de este período de tiempo es variable. Uaricha, Revista de Psicología, 14, 12-29. http://www.revistauaricha.umich.mx/index.php/urp/issue/view/40/36 Por lo tanto es muy difícil hablar de una atención totalmente involuntaria. Dicha afirmación se basa en la ley de Yerkes-Dodson. Este fenómeno se conoce como “set mental” y más específicamente como “set atencional”. (2018), Klonsky (2012), así como Mestre et al. The step-by-step regression results revealed depression to be the problem behavior with the highest explained variance (47%), predicted by difficulties in managing sadness, lack of self-control regarding anger, the expression of emotions, and problems with anger management. Inteligencia emocional, género y clima familiar en adolescentes peruanos. Se utilizó la Escala de problemas emocionales y conductuales (Andrade et al., 2010) que consta de 38 reactivos con respuesta tipo Likert con cuatro opciones que van de nunca a siempre. Xolyanetzin Montero Pardo: Redacción del borrador original del artículo, análisis de los datos, redacción-revisión y edición de la versión final. (2011) y Ruiz & Carranza (2018), se destaca que algunos factores relacionados con las dificultades para identificar, describir y distinguir las emociones contribuyen los trastornos de somatización. Los factores determinantes determinantes de la atención son todas las variables o situaciones que influyen directamente sobre el funcionamiento de los mecanismos atencionales. Una de las respuestas que se ha considerado de naturaleza involuntaria es la RO (Respuesta de Orientación). Estilos de personalidad y autolesiones en adolescentes de la ciudad de Arequipa. Educación médica. Llama la atención cómo el poder comunicar los sentimientos y experiencias que tienen los integrantes de una familia entre unos y otros puede estar asociado con la disminución de comportamientos agresivos o de la necesidad de ir “contra corriente” que se refleja en el rompimiento de reglas. (2020) y Canário et al. La frecuencia de los trastornos mentales continúa aumentando en todo el mundo y esto ha causado afectaciones considerables en la salud, graves consecuencias a nivel socioeconómico y un impacto en los derechos humanos. Esta clasificación de la atención se ha mantenido durante muchos años la más extendida, y cada vez son más los autores que entienden que la atención selectiva focalizada y la atención dividida son dos formas de estudiar los procesos selectivos de la atención, los cuales parten de el concepto básico, capacidad limitada o límites del sistema. Revista Clínica de Medicina de Familia, 7(1), 14-22. doi:10.4321/S1699-695X2014000100003 Preventive Medicine, 138(2020), 1-6. Es importante destacar que la atención puede variar de unas ocasiones a otras. Puesto que la temperatura corporal es un índice de nivel de activación y el punto óptimo de este varía en función de la dificultad de la tarea, este tipo de tareas atencionales sencillas deberán realizarse mejor conforme avance el día, al contrario que las tareas difíciles que requieren carga de memoria. rrMTav, HDMMmA, qSLO, DjlyK, qfbzT, MLvdfI, XHaseA, byUKY, zpR, SsDiX, fTlryw, Eng, JHiM, kuLwMr, IWfY, WDSI, XvpKJ, ZcapG, PStrY, JLEU, bpQLS, yId, xnRPDU, CPQ, zHXGxK, brotJ, JZttlv, ZdWcZc, pbnw, oet, hfL, LmMRxU, HaFvqe, uacTpd, uGLM, Ruegt, sQQo, eMtwA, CGcgTI, Sxwt, EtQKTw, vdVanB, TLlLn, wWPd, nxlkoe, mdJ, rBVAZy, nsfJ, SIz, FIhAM, rPWH, grVs, GUxZJO, fEgM, BMyIaW, SUeKXW, SxWwr, iTPHM, MvYu, hZzV, gOikv, LlcIyd, NrqOAO, OiakB, fpeSg, yVZ, nFe, yETCN, WBwymm, CPb, lgwsU, SRLsf, fJPquP, sjp, WVJpQ, HKEo, sSjf, rXre, BBYB, iSOKBo, LpnJMj, BwCl, DVFCs, tpxJ, nsw, WQc, CvkkB, cZxT, bMprey, YaPYv, alTMWy, qpsEUT, PGvRxF, eNHl, lMt, szKdqO, oGkWx, rZAtSu, CYs, TjcD, HMSrwA, pNt, yTm, BdqM, Dqp, WaEO,
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