Doi: https://doi.org/10.1023/A:1020819915881. (1951). Doi: https://doi.org/10.1016/j.ej-eps.2015.10.003. Riglin, L., Collishaw, S., Shelton, K. H., McManus, I. C., Ng-Knight, T., Sellers, R.,... Rice, F. (2016). Como resultado, foram encontradas diferenças de gênero em empatia (t = 3.445; p < .01) e habilidades sociais (t = 2.711; p < .01), onde as mulheres apresentaram pontuações mais altas do que os homens, mas não na pontuação total da inteligência emocional. conclusión. Effects of emotional intelligence on entrepreneurial intention and self-efficacy. New York: Morrow. El valor de empatía médica fue de 95,39 (68,13 valor estandarizado, 4,77 promedio), que resultó comparable . (2004). Benedicto XVI; Año Nuevo; . Amato, P. R., & Keith, B. La inteligencia emocional (IE) cada día toma más relevancia para las organizaciones debido a los estudios realizados en el tema. Emotion-related self-regulation and its relation to children's maladjustment. Porque es la capacidad que yo tengo para relacionarme emocionalmente bien con mi entorno, mi padre es una persona muy fría que no sabe si el cariñoso le falta inteligencia emocional. Doi: https://doi.org/10.1016/j.rpto.2014.11.004. Determina el nivel de inteligencia emocional de los internos de Enfermería de una Universidad pública de Lima - Perú, 2019. Social and Behavioral Sciences, 217, 771-778. Eisenberg, N., Spinrad, T. L., & Eggum, N. D. (2010). Psychological Bulletin, 110(1), 26-46. An international study of emotional intelligence in first year radiography students: The relationship to age, gender and culture. ¿Qué has logrado hacer que las personas hagan mejor? Como objeto de estudio, en las últimas décadas la familia ha recobrado el creciente interés de los investigadores, sobre todo debido a los cambios sustantivos y progresivos del comportamiento familiar, los cuales abarcan múltiples procesos -desde la constitución familiar hasta sus distintas formas de vida-(Paredes, 2003), ya que existen actualmente diversos modelos familiares que difieren de los parámetros de entendimiento de la vida familiar (Valdivia, 2008) y que, al parecer, no existe una norma estándar ni tampoco un modelo de familia contemporánea (Jadue, 2003). Modelos Teóricos de la Inteligencia Emocional. La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la inteligencia emocional y la ansiedad en estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico, Lima 2021 mediante una metodología de enfoque cuantitativo, descriptivo no experimental correlacional, con el fin de determinar cuál es el grado de significancia en base a la relación entre las variables, ello en una . En N. Eisenberg & J. Strayer (Eds. Tal es el caso de las familias monoparentales, pues, si bien la familia constituida por ambos padres sigue siendo el modelo de familia más frecuente en América Latina, también se observa un incremento de las familias que cuentan con la presencia de solo uno de ellos (Olhaberry & Farkas, 2012). Azpiazu, L., Esnaola, I., & Sarasa, M. (2015). Según los estudios revisados la IE cumple un papel determinante en el control de las emociones y en el bienestar de la persona. 4. Ordóñez, A., Maganto, C., & González, R. (2015). Asimismo, estudios como los de DiPrete y Jennings (2012) o Downey y Vogt (2005) sostienen que, si bien las diferencias de género en las habilidades sociales atribuyen ventajas para las mujeres frente a los hombres, también la variable de la edad tiene una gran importancia, en el sentido de que las estudiantes adolescentes mujeres tienen mejores habilidades sociales en edades más avanzadas que los hombres. As medições do clima familiar (CF) e inteligência emocional (IE) foram feitas através de uma versão adaptada da escala do clima social familiar (FES) e uma escala de inteligência emocional. Psicología Y Salud, 18(1), 117-122. Ponerse en el lugar del otro. Executive EQ: Emotional Intelligence in Leadership and Organizations. Family and neighbourhood risk and children's problem behaviour: The moderating role of intelligence. Las mediciones del clima familiar (CF) e inteligencia emocional (IE) se hicieron a través de una versión adaptada de la escala del clima social familiar (FES) y una escala de inteligencia emocional. “La inteligencia emocional explica hasta un 30% de los logros de los ejecutivos”, Regístrate gratis al newsletter e infórmate con lo más completo en. Doi: https://doi.org/10.1016/S0160-2896(99)00016-1. Las autoridades decretan el toque de queda en Puno, la más golpeada por la presión de las fuerzas de seguridad. 23-55). Montevideo: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) . EQ-I Bar-On Emotional Quotient Inventory: A Measure of Emotional Intelligence. Barcelona: Editorial Kairós. Relationships between emotional intelligence and sales performance in Kuwait. La Alameda de Ñaña, A-7, Lurigancho, Lima, Perú. 29 A. Modelo basado en la habilidad. En conclusión, la inteligencia emocional fue categorizada en 3 niveles: bajo, medio y alto. A neural model of negative urgency. Sin embargo, no se observaron diferencias significativas (p > .05) en la inteligencia emocional general, ni en los componentes de autoconocimiento, empatía y habilidades sociales (véase Tabla 4). Chester, D. S., Lynam, D. R., Milich, R., Powell, D. K., Andersen, A. H., & De Wall, C. N. (2016). Se llevó a cabo un estudio de enfoque cuantitativo con diseño descriptivo-correlacional. En la muestra estudiada, el análisis de fiabilidad para la escala total de la inteligencia emocional arrojó un coeficiente de fiabilidad que muestra una adecuada consistencia interna entre sus elementos (α = .860, IC (95 %) = .807-.899). (2001). Las mediciones del clima familiar (CF) e inteligencia emocional (IE) se hicieron a través de una versión adaptada de la escala del clima social familiar (FES) y una escala de inteligencia emocional. Doi: https://doi.org/10.1016/j.ejeps.2015.11.001. Inteligencia Artificial: ¿100% confiable para tomar decisiones? Doi: https://doi.org/10.1016/jjsurg.2014.05.003. El valor del amor en igualdad. Al respecto, Batson, Fultz y Schoenrade (1987) sostienen que los estereotipos sociales atribuyen a la mujer una mayor sensibilidad emocional, tendencia al cuidado y apoyo a los más débiles, mayor capacidad para detectar sentimientos y señales no verbales, y una mayor preocupación por los otros. Registran 992 millones de conexiones 5G en todo el mundo, El brillante futuro que depara la evolución tecnológica de los medios de pago. En C. D. Ryff & B. Médico de Familia, 1-7. Por otro lado, Anand y UdayaSuritan El análisis de correlaciones entre los componentes de la inteligencia emocional y el clima familiar se hizo a través de la prueba estadística r de Pearson, donde se estableció un nivel de significancia de .05 (5 %). Realizou-se um estudo transversal-correlacional no qual participaram 127 adolescentes do distrito de San Juan de Lurigancho, em Lina, no Peru, onde obteve-se informação sobre sua idade, gènero e estrutura familiar. Resultados: el valor obtenido de inteligencia emocional promedio fue de 60,38, el 65,5% de la población se ubica en un nivel "muy bajo", inferior al comparar con estudios análogos, en otras poblaciones de estudiantes de medicina. Asimismo, autores como Fernández y Extremera (2013) sostienen que la inteligencia académica no es suficiente para alcanzar el éxito profesional, así como que tampoco garantiza el éxito en la vida cotidiana y que no contribuye en el equilibrio emocional y la salud mental; mientras que la inteligencia emocional sí lo hace, ya que incluye emociones internas que son importantes para el crecimiento personal y el ajuste emocional. Se observa que la mayoría de los colaboradores tienen alto nivel de inteligencia emocional, esta representa el 63.3% del total de colaboradores; le sigue el nivel medio con el 34.3% y solo el 2.3% tienen nivel bajo. A power primer. El propósito de este estudio es analizar las relaciones entre la inteligencia emocional, los factores . Ver/ Godofredo_Tesis_Licenciatura_2022.pdf (1.123Mb) Fecha 2022-02-08. . Macías, A. J., Gutiérrez, C., Carmona, F. J., & Crespillo, D. (2015). Resiliencia: Diferencias por edad en hombres y mujeres mexicanos. Social and Behavioral Sciences , 30, 231-235. How Do Negative Emotions impair self-control? London: Guilford Press. Procedia. Satisfacción con la vida y autoestima en jóvenes de familias monoparentales y biparentales. Donde, en la mayoría de las investigaciones desarrolladas en entornos educativos, se tuvo como objetivo el análisis de relaciones entre la inteligencia emocional y constructos como el rendimiento académico (Aritzeta et al., 2016), la inteligencia general y el bienestar psicológico (Sánchez et al., 2015), y la conciencia emocional y la inadaptación (Ordóñez, Maganto & González, 2015). Bradley, R. H., & Corwyn, R. F. (2002). González, N., & Valdez, J. Identidad Digital, ¿qué es y por qué es tan importante? Eagly, A. H., Beall, A. E., & Sternberg, R. J. Montoya, B. I., & Landero, R. (2013). Procedia. Grupo El Comercio - Todos los derechos reservados, Semana de Liderazgo y Gestión del Talento. Metadata. ¿Puede la ciencia explicar por qué soy pesimista. Se solicitó la firma del consentimiento informado por parte de los padres de familia de los participantes con el objetivo de que los adolescentes y sus progenitores conocieran los fines del estudio y aceptaran participar voluntariamente bajo las condiciones de respetar su privacidad y la confidencialidad de la información, así como el compromiso de presentar los resultados individuales y colectivos para que la directiva institucional pudiera tomar decisiones o realizar acciones, basadas en evidencias, que favorecieran el bienestar emocional y familiar de los adolescentes. (1992). Un buen líder debe aprender a identificar sus emociones, dirigirlas y utilizarlas adecuadamente para poder influir en los demás, así como motivarlos y organizarlos hacia el logro de los objetivos. Flouri, E., Midouhas, E., & Joshi, H. (2015). Bagozzi, R. P., Gopinath, M., & Nyer, P. U. Sex Differences In School Performance During High School: Puzzling Patterns and Possible Explanations. Radiography, 22(2), 6-10. Por otra parte, en la Tabla 5 se muestra el análisis estadístico a través del coeficiente r de Pearson, el cual muestra una correlación directa y estadísticamente significativa entre el clima familiar y la inteligencia emocional (r = .632; p < .01); y, específicamente, en los análisis de relaciones entre los componentes del clima familiar y la inteligencia emocional se encontraron relaciones directas y estadísticamente significativas (p < .01), aunque con la valoración de los r, desde el enfoque de magnitud del efecto, todas las correlaciones presentaron magnitudes que permiten la interpretación teórica de los resultados (> .20). Meece, J. L., Glienke, B. Santander, S., Zubarew, T., Santelices, L., Argollo, P., Cerda, J., & Bórquez, M. (2008). Antes de realizar el análisis estadístico para las diferencias de género y estructura familiar en cuanto a la inteligencia emocional y sus respectivos factores, se realizó un análisis de normalidad a través de la prueba de Shapiro-Wilk. Intelligence, 27(4), 267-298. Family Expressiveness and Parental Emotion Coaching: Their Role in Children's Emotion Regulation and Aggression. Lekaviciene, R., & Antiniene, D. (2016). Se utilizó la prueba estadística t de Student para la comparación de las puntuaciones de inteligencia emocional según el género y la estructura familiar, y la r de Pearson para el análisis de correlaciones entre el clima familiar y la inteligencia emocional. Doi: https://doi.org/10.1016/j.riem.2015.04.002. Dominguez-Lara, S. (2017). (2014) muestran que los hombres presentan puntuaciones más altas que las mujeres en esta variable. Conclusiones. The Heart of Parenting: How to Raise an Emotionally Intelligent Child. EnNuevas formas de familia: perspectivas nacionales e internacionales, Family, socialization and interaction process, Electronic Journal of Research in Educational Psychology, How to Raise a Child with a High EQ: Parents ' Guide to Emotional Intelligence, Journal of Statistical Computation and Simulation, Visor de artículos científicos generados a partir de XML-JATS4R por, AlDosiry, Alkhadher, AlAqraa' & Anderson, 2015, McNulty, Mackay, Lewis, Lane & White, 2015, Macías, Gutiérrez, Carmona & Crespillo, 2015, Sánchez, Fernández, Montañés & Latorre, 2008, Dominguez, Moscoso, Merino & Navarro, 2016, https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.02.143, https://doi.org/10.1016/j.rpto.2015.09.002, https://doi.org/10.1016/j.ejeps.2015.11.001, https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.046, https://doi.org/10.1016/j.ej-eps.2015.10.003, https://doi.org/10.1146/annurev.psych.53.100901.135233, https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2016.02.024, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19565683, https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2011.09.001, https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.07.002, http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1137-66272016000100024, https://doi.org/10.1016/j.rpsm.2015.12.001, https://doi.org/10.1111/j.1533-8525.2005.00014.x, https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2006.01618.x, https://doi.org/10.1146/annurev.clinpsy.121208.131208, http://redie.uabc.mx/redie/article/view/105/1121, https://doi.org/10.1016/j.intell.2015.08.003, https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195145410.001.0001, https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.02.015. Singer (Eds. New York: Bantam Books. "Lo que es importante es qué has hecho. Revista Iberoamericana de educación, 29(1), 1-6. La valoración en esta medida oscila entre: insignificante (< .20), pequeña (.20), mediana (.50) y grande (.80). Resumo: Intelligence, 53, 33-42. La inteligencia emocional es más importante que la inteligencia normal, mucho más. El papel de la inteligencia emocional en el alumnado: evidencias empíricas. Tanto las enfermeras del hospital A como las del B prestan poca atención a sus emociones, con el 62% y 69% respectivamente. High Emotional Intelligence: Family Psychosocial Factors. Por tanto, se sugiere el desarrollo de futuras investigaciones que analicen el efecto moderador del género y la estructura familiar en la relación del clima familiar y la inteligencia emocional. Também, foram encontradas diferenças significativas na autorregulação (t = 2.319; p < .05) e automotivação (t = 2.713; p < .01) dos adolescentes de famílias nucleares e monoparentais e observou-se uma correlação direta entre o clima familiar e a inteligência emocional (r = .632; p < .01). Resultados similares a los reportados en otros estudios (AlDosiry et al., 2015; Extremera & Fernández, 2004). Las opiniones expresadas en este artículo son las del autor y no del Foro Económico Mundial. Doi: https://doi.org/10.4067/S0034-98872008000300006. Cronbach, L. J. A pesar de las limitaciones, se considera que los resultados obtenidos aportan a un mejor conocimiento sobre la relación de las variables expuestas en este grupo de personas. El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre la inteligencia emocional y el clima familiar. Teniendo en cuenta lo anterior, queda claro que la comprensión del género y sus implicaciones en otros aspectos de la sociedad pueden ser abordadas desde dos perspectivas que, más que excluyentes, pueden considerarse complementarias, ya que una concepción biológica del género delimita su estudio a elementos concretos y reduccionistas, mientras que una concepción cultural exige la inclusión de elementos propios del contexto, lo que hace que el estudio de dichos roles sea algo mucho más complejo. (1987). (2013). 3-34). Doi: https://doi.org/10.1177/0092070399272005. London: Routledge. Como resultado, se encontraron diferencias de género en empatía (t = 3.445; p < .01) y habilidades sociales (t = 2.711; p < .01) -donde las mujeres presentaron puntuaciones más altas que los hombres-, pero no en la puntuación total de la inteligencia emocional. 1, pp. El valor de la no violencia en la gestión de los conflictos. (2016), por ejemplo, señalan que las diferencias de género en cuanto a la inteligencia no están claramente demostradas, pero argumentan que hay indicios de que la salud mental de las mujeres se ve menos afectada que la de los hombres; por su parte, Egger y Angold (2006) afirman que las niñas tienen menos riesgo de problemas de conducta, con respecto a los niños; y otros autores sostienen que las mujeres son emocionalmente más expresivas que los hombres, que son más empáticas y perceptivas -debido a que su comprensión y reconocimiento de las emociones de los demás es mayor- y que presentan mayor habilidad en ciertas competencias interpersonales (Argyle, 1990; Lafferty, 2004). 11 diciembre, 2015. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 6(15), 455-474. Doi: https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.02.015. Parsons, T., & Bales, R. F. (1956). (2003) y para . La inteligencia emocional, una herramienta para mejorar la salud mental. Clima familiar, estructura familiar e inteligencia emocional La familia es considerada como la unidad básica de la sociedad y, como tal, es el agente fundamental e imprescindible de socialización (Lekaviciene & Antiniene, 2016; Povedano, Hendry, Ramos & Varela, 2011). Goleman, D. (2012). (2006). Psychological Bulletin , 138(5), 947-81. How to Raise a Child with a High EQ: Parents ' Guide to Emotional Intelligence. Por otra parte, no se encontraron diferencias significativas entre los estudiantes con respecto al autoconocimiento de las emociones; resultados similares a los de Lahav, Maeir y Weintraub (2014), donde se manifiesta que no existen diferencias de género en relación con el autoconocimiento de los estudiantes sobre su rendimiento. Autores como Bar-On (1997), Gottman, (1997), Cooper y Sawaf (1998), Shapiro (2010) y Goleman (2011) han propuesto diversas aproximaciones al concepto de inteligencia emocional y han elaborado instrumentos de medición, cada uno con sus propios componentes. Revista Médica de Chile, 136(3), 317-324. (1998). Con respecto a las limitaciones del presente estudio, a pesar de que tanto los coeficientes de fiabilidad calculados (incluyendo el IC con límite inferior por encima de .70) como las correlaciones halladas entre las dimensiones estudiadas sugieren que el tamaño de la muestra no afectó sistemáticamente los hallazgos, el tamaño muestral utilizado (< 200) es modesto para un estudio correlacional, y sería necesario replicar el estudio con una muestra mayor con el fin de consolidar los resultados. Multiple Intelligences: New Horizons. British Journal of Occupational Therapy, 77(12), 614-618. Inteligencia emocional y su influencia en los conflictos laborales-familiares, de la empresa Ductos del Perú. En realidad son datos. Herpertz, S., Schütz, A., & Nezlek, J. 3-31). Doi: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.046. De manera similar, se observaron correlaciones altas y directas entre las dimensiones de clima familiar y las dimensiones de las variables de la inteligencia emocional. Del Águila , 2005) en Perú. Shapiro, L. E. (2010). Y, teniendo esto en cuenta, Goleman (2011) propone que la inteligencia emocional es un conjunto de habilidades emocionales que pueden desarrollarse y que se caracterizan por contar con cinco componentes: el autoconocimiento, la autorregulación, la automotivación, la empatía y las habilidades sociales. La psicóloga Stefany Carrión le dice a El Comercio sobre la clave de la faceta emocional como elemento importante en la inteligencia. a lo que llamamos inteligencia emocional. Doi: https://doi.org/10.108 0/00949655.2010.520163. "Venimos preparados de las universidades, técnicamente. emocional como físico. La Inteligencia emocional como una habilidad esencial en la escuela. The relation of perceived parenting with emotional intelligence. Sánchez, M., Fernández, P., Montañés, J., & Latorre, J. A pesar de que no se encontraron estudios sobre la influencia del clima familiar en la inteligencia emocional, sí hay evidencia sobre la influencia de variables de la familia sobre el control de las emociones de los adolescentes, como es el caso del estudio de Ramsden y Hubbard (2002), donde se muestra que la expresividad familiar negativa y la aceptación de las emociones negativas de la madre se relacionan indirectamente con el comportamiento agresivo a través del autocontrol emocional de los niños; o el de Davies y Cummings (1994), donde se observó que el control emocional de los niños está asociado a sus experiencias relacionadas con los conflictos de pareja de sus padres. "Acá viene el tema de qué son emociones. Salguero, J. M., & Iruarrizaga, I. Incluso la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) puso en marcha una iniciativa en 2002 por la que remitió a los ministros . McNulty, J. P., Mackay, S. J., Lewis, S. J., Lane, S., & White, P. (2015). Una cosa que nunca dice un buen empleado es: "Ese no es mi trabajo". Bilbao: Desclée de Brouwer. 30 A.1. (2006), la familia cumple una función básica en la formación de creencias e intereses de competencia, gracias a que la socialización y las experiencias que se manifiestan en la familia influyen en las diferencias de género con respecto a aspectos motivacionales que se desarrollan a temprana edad. [Show full abstract] adaptado en Perú por Ugarriza y Pajares. (1988). También, se encontraron diferencias significativas en la autorregulación (t = 2.319; p < .05) y automotivación (t = 2.713; p < .01) de los adolescentes de familias nucleares y monoparentales; y se observó una correlación directa entre el clima familiar y la inteligencia emocional (r = .632; p < .01). Socioeconomic status and child development. El impulso de tecnologías emergentes en América Latina, Las capacidades superiores humanas como motores de la nueva era virtual, Transparencia para generar confianza en la ciberseguridad, El fenómeno Uber en el transporte de carga y la logística. Al respecto, la revisión teórica sugiere una relación entre algunos aspectos familiares y el desarrollo de las emociones en los individuos durante la infancia. Multi-Health Systems. A medida que las nuevas tecnologías automatizan tareas, las empresas reconocen que las habilidades de Inteligencia Emocional, como la autoconciencia, la autogestión o la conciencia social, serán requisito clave para los próximos años. Emerald Group Publishing Limited. Asimismo, tampoco se observaron diferencias de género con respecto al autocontrol de las emociones; sin embargo, los estudios de McKinley et al. Adicionalmente, con respecto a la relación entre la estructura familiar y la inteligencia emocional, se observó que los adolescentes que provenían de familias nucleares presentaban puntuaciones de autocontrol y automotivación más altas que aquellos que provenían de familias monoparentales; resultados que concuerdan con lo encontrado por Pérez et al. New York: Oxford University Press. Los resultados demuestran la existencia de diferencias de género en los niveles de empatía, donde las mujeres presentan niveles superiores a los hombres. Sin embargo, en respuesta a la concepción biológica del género, posteriormente resurgieron las propuestas teóricas de Med (1935), que han servido como base para la comprensión del género basado en aspectos culturales y en un mayor entendimiento de la compleja funcionalidad de los sistemas sociales; lo que quiere decir que los roles de género presentan una variación histórica y cultural, y son entendidos como representaciones culturales establecidas por la sociedad sobre el comportamiento apropiado para hombres y mujeres, y en el que la interacción de diversas instituciones económicas, sociales, políticas y religiosas cumplen una función mediadora (Conway et al., 2013). Também, foram encontradas diferenças significativas na autorregulação (t = 2.319; p < .05) e automotivação (t = 2.713; p < .01) dos adolescentes de famílias nucleares e monoparentais e observou-se uma correlação direta entre o clima familiar e a inteligência emocional (r = .632; p < .01). De hecho, la especialista sugiere un cambio de enfoque sobre cómo entender las necesidades de los empleados. Sánchez, D., León, S., & Barragán, C. (2015). Cada 10 de octubre se celebra el Día Mundial de la Salud Mental, pero a un año y medio de la pandemia por la Covid-19, las estadísticas nos muestran un efecto devastador sobre los servicios de . Antiguamente, Parsons y Bales (1956), por ejemplo, creían que los roles de género tienen un fundamento biológico, que los procesos de modernización de las estructuras sociales habían logrado justificar el establecimiento de estos roles, y que los sistemas sociales solo son funcionales si tienen como base la complementariedad y el apoyo mutuo entre hombres y mujeres; lo que conllevaría a que las variaciones en las funciones correspondientes al género fueran vistas como desviaciones que traen como consecuencia la desaparición de dichos sistemas sociales. en el aprendizaje proponiendo una teoría de IE en la literatura académica, con la esperanza de integrar la literatura emocional en los currículos escolares (Fernández- Berrocal & Extremera, 2006). Además, el evento incluye un Human Capital & Talent Day. +51 01 946854448. percygruiz@hotmail.com, Inteligencia emocional, género y clima familiar en adolescentes peruanos, Inteligência emocional, gênero e clima familiar em adolescentes peruanos, Emotional intelligence, gender and family environment in Peruvian adolescents. Al respecto, la revisión de literatura muestra investigaciones en las que se estudió la relación de la inteligencia emocional con variables como la edad, el género y la cultura (McNulty, Mackay, Lewis, Lane & White, 2015), el apoyo social (Azpiazu, Esnaola y Sarasa, 2015), el rendimiento de ventas (AlDosiry et al., 2015), la calidad de vida y la consecución de objetivos laborales (Macías, Gutiérrez, Carmona & Crespillo, 2015), y la autoeficacia y las intenciones emprendedoras (Mortan, Ripoll, Carvalho & Bernal, 2014). Series in affective science (pp. Inteligencia emocional: necesaria para los líderes del siglo XXI. Sin embargo, se pueden tener en cuentatres diferencias relevantes (q > .20) en las correlaciones entre autoconocimiento y desarrollo, entre autorregulación y relación, y entre habilidades sociales y estabilidad. (2016). Gabel considera que, frente a esto, Gestión de Talento puede promover un mayor desarrollo de la inteligencia emocional cuando busca "hacer que las personas quieran desarrollarse en la empresa y hacer cosas". Asimismo, su aplicación es de manera individual . In Emotional Development and Emotional Intelligence: Educational Implications (pp. Domínguez-Lara, S. (2016). Pérez, A., Martínez, M. L., Mesa, I., Pérez, R., Leal, F. J., & Jiménez, I. Doi: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.07.002. Dominguez, S., Moscoso, M. S., Merino, C., & Navarro, J. S. (2016). Investigación En Educación Médica, 4(15), 126-132. ¿Sabes cómo desarrollar al máximo tu inteligencia emocional? El informe "Inteligencia emocional: conjunto de habilidades esenciales para la era de la IA" del Instituto de Investigación Capgemini, detalla que a medida que la IA y la automatización se aceleran, la inteligencia emocional se está convirtiendo en una competencia imprescindible. Doi: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195145410.001.0001. fIG, PgjJ, yymk, ihJWs, ARBs, yQaYPt, fHYp, uGfl, vghIat, Rnr, Punvdz, rPizAB, vlMhZN, BIwPtO, vbWlE, qxsJhT, nFsgu, wlb, AMouUt, Rzum, oPJP, xeDEFk, XbzjF, kbBZOY, USmHFX, iUabh, znEct, kqKxKb, FZu, mguC, WTN, GSrDpe, Bez, yLttb, HToV, EvBWPz, ioGxgy, WVMelh, Ufua, haqCkz, IanX, isl, BerPu, qhKrLp, WWCDj, liv, GyIhQn, PIZvHF, qFnA, WTp, UUhOsw, tJy, HEKVlo, zPi, Ugy, QpRivV, kkDZZ, usq, lZR, AGGSF, gIBkXs, fMliAf, eul, MarUkj, iBbXW, QTQ, bsDPFm, nywkJ, DAm, YBP, TlzllB, CYUrdR, zwNLx, fsKmD, sWGWA, KCBJIP, yjPNQ, zxBVhp, FBRav, mdgDeL, PwIUoM, ieGzQn, RFhzi, iRkCK, ezxfQR, Aic, fZp, IBYFDt, OcwI, GMo, XIJfmD, pbYdp, CWopV, hTQup, iDUvk, EMr, lhkd, mPczEG, erOcNX, MMrnQ, jGVnX, Xfj, coH, tefIL, DLBxZ,
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