A lo anterior, podemos decir que el conocimiento construido a través de la lúdica hace al niño a aprender de una forma más fácil y divertido, estimulando la creatividad, la confianza en sí mismo, independencia y curiosidad, porque es parte de su contexto a la hora del juego y el juego, asegurando una maduración en la adquisición de nuevos conocimientos. El ensinante necesitan conectar con su posición de estudiante y favorecer que los estudiantes pueden conectar con su posición ensinante. Tiene una clara intención de personalización de la enseñanza, de inmediatez en la interacción entre profesor y estudiantes, y de ruptura con las barreras espacio-temporales. Un aspecto fundamental para el correcto aprendizaje por parte del alumno es la … Introducción. Ampliación de los tiempos y espacios para el aprendizaje 1.5.4. La escuela y los educadores deberían garantizar que los estudiantes aprendan con calidad y que son capaces de desarrollar su autonomía intelectual. ciudad de Guayaquil, con la participación de la comunidad educativa mediante observación áulica se pudo establecer poco uso de estrategias pedagógicas. Para esta actividad sólo deberás conseguir la mayor cantidad de objetos reciclados, como por ejemplo. Sabemos que se aprende más y mejor, cuando los aprendizajes están asociados a cualquier tipo de emoción, ya sea esta positiva o negativa. En este contexto, la escuela debe buscar los mecanismos para configurar como significativos, innovadores y emprendedores con eficacia, y los estudiantes deben ser considerados/as en el plan físico e intelectual consciente de las posibilidades y limitaciones, capaces de comprender y reflexionar sobre la realidad del mundo que lo rodea y debe considerar su papel de transformación social, buscando la solidaridad entre las personas, respetando las diferencias individuales de cada uno. Someterse a metaevaluación. Ejemplos de buenas prácticas pedagógicas A continuación se muestran algunos videos correspondientes al "II Encuentro de Usuarios de Pizarra Digital" celebrado en la … REFERENCIAS. (TRAVALLA y CASAGRANDE, 2007p. Para Garvin, (1993), una organización de aprendizaje debe tener la capacidad de crear, adquirir y transferir conocimiento y modificar su comportamiento para reflejar nuevos conocimientos y puntos de vista, como personas de organizaciones de aprendizaje no están capacitados para desempeño de sus funciones, pero traído para arriba para jugar con satisfacción sus actividades, desarrollar espíritu de equipo y la creatividad. Bajo esta visión, señala la importancia del imaginario como un proceso de aprendizaje, esto incluye el juguete. Por esta razón, puede considerarse educación escolar como un proceso de funcionamiento de una comunidad en el desarrollo del individuo para que él pueda actuar en una sociedad lista para la búsqueda de la aceptación de objetivos colectivos. ¿Cuáles son los elementos esenciales en la educación de un niño adolescente? Los docentes de estas escuelas lo saben y entienden que su misión es dura y delicada. Es necesario realizar esta actividad con los niños, pues al ser uno de sus primeros acercamientos con los números, puede resultar un poco complicado. Brasil. ¿Qué son las prácticas pedagógicas en la educación? Ya conejo y José (1999) lo define como el resultado de la estimulación ambiental en el individuo maduro, que se expresa frente a un situación problema, en la forma de un cambio en el comportamiento a la luz de la experiencia. Al finalizar la lectura, se le pregunta a cada niño qué opiniones tiene acerca de la lectura o qué aprendizaje le ha dejado. Mientras dibujan y colorean los más pequeños también ponen en funcionamiento muchas habilidades. Los espectáculos de fantasía y realidad son formas encontradas por el niño a la ley y el cambio, contribuyendo con el desarrollo tanto motor como psíquico. A los niño de preescolar les encanta aprender mediante actividades pedagógicas divertidas y entretenidas. Así, cada nueva incorporación nuevos elementos a la experiencia previa de aprendizaje, ser flexibles y tomar la nueva organización comportamientos acumulativos, que son incorporados por el sujeto. Las dificultades de aprendizaje están directamente relacionadas con aprender, que puede ser una situación de paso y no debe entenderse como una limitación permanente. A demandas en torno a la existencia de protocolos sobre acoso y abuso sexual, también se han levantado voces que exigen un trato más igualitario desde la enseñanza. Todas ellas movilizan múltiples recursos y saberes para afrontar y resolver situaciones de la vida real y profesional. Esta es una increíble idea para quienes no cuentan con materiales didácticos. 0000021333 00000 n Con el objetivo también de generar situaciones de aprendizaje cooperativas, encontramos el Mobile Learning que hace referencia al proceso de aprendizaje a través de dispositivos móviles. 7 Prácticas docentes ABP. Ellos y ellas tienen habilidades para aprender sobre ciencia, artes, deportes. Por tanto, esta transformación no puede basarse solo en una evolución de las metodologías, sino que debe venir acompañado de un cambio real en la mentalidad del docente. Ejemplo: « Trofeo concurso «Día de la Paz» El alumnado va a desarrollar un trofeo para el concurso de fotografía del «Día de la Paz». Para que el aprendizaje sea más significativo y se facilite la evocación del conocimiento, se ha de asociar a una emoción, preferiblemente siempre positiva. Para Hilgard (apud CAMPOS, 1987) el aprendizaje es un proceso por el cual una actividad se origina o se modifica por la reacción a una situación encontrada, ya que las características de cambio de actividad no puede explicarse por tendencias innatas de respuesta, maduración o Estados temporales del organismo. Lo ideal es que vayan contando los puntos para saber cuantos número hay en cada una de las piezas. El Mobile Learning hace referencia al proceso de aprendizaje a través de dispositivos móviles y tiene una clara intención de personalización de la enseñanza y de ruptura con las barreras espacio-temporales. Argumentos teóricos dirigidos a la comprensión sobre el desarrollo cognitivo y la manera en que los estudiantes construyen conocimiento, fueron proporcionados por la psicología genética. Objetivo del juego: El objetivo del juego es reconocer los colores no sólo por su nombre, sino también distinguirlos visualmente de una manera divertida. Se debe entender el término disruptivo en el sentido más literal de la palabra, pues lo que se pretende es la interrupción o ruptura con las formas más anacrónicas de la enseñanza que continúan ancladas en el siglo pasado y que nos alejan de la capacidad de dar respuesta a las actuales necesidades. 1. Es importante aumentar algunas prácticas que son efectivas al momento de … Seguir las pautas y orientaciones que se brindan en el DUA. Su principal objetivo es promover el impulso de sus habilidades y capacidades intelectuales, emocionales y motrices de manera didáctica, para así brindarle herramientas de aprendizaje durante su niñez. Además, da la posibilidad de poner en practica las habilidades creativas a través de la lectura. Le damos énfasis a metodologías basadas en el "juego" en la facilidad de aprender cosas a través del juego, el juego, fantasía, encanto. 28.- No uses materiales de clases con contenido sexista o úsalos para problematizar e intencionar la reflexión. navegación se verán perjudicadas, por eso deben estar siempre activas. Sin embargo a lo largo de la edad media, los juegos y los juegos fueron prohibidos de escuelas y sólo en el siglo siguiente entra definitivamente en el campo de la educación, esto debido a la teoría de Fröebel (1837) que defendió el juguete y la broma como base del trabajo pedagógico. 0000004817 00000 n En la actualidad, los teóricos que buscan explicar los procesos de enseñanza y aprendizaje han seguido caminos paralelos, la diversidad de la interpretación de estos procesos contribuyeron a la información primordial de muchos educadores menosprezassem defendido por la psicología del aprendizaje. Al final, se presenta un arqueo breve de algunas tendencias pedagógicas. Manage Settings navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a Utilizar una metodología basada en proyectos. Los campos obligatorios están marcados con. Aprendizaje está condicionado, por un lado, su estructura cognitiva, sus esquemas de conocimiento que abarcan el nivel de ambos la organización del pensamiento como el conocimiento previo y la experiencia y, por otra parte, por la interacción con otros individuos. Los y las estudiantes pueden tener distintos intereses, pero las expectativas diferenciadas de sus docentes operan en su contra. Ciudad Universitaria Meléndez, Calle 13 # 100-00 Santiago de Cali, Valle del Cauca, Colombia - Código postal: 760042 - Nit: 890.399.010.6, Sede San Fernando, Calle 4B # 36-00 Santiago de Cali, Valle del Cauca, Colombia. Es así como surge la personalización de la educación, la formación de futuros profesionales en base a los valores cívicos y el fomento de una formación continua basada en una red de habilidades y competencias que permitan a los estudiantes dar respuesta a las demandas del mercado laboral presente y futuro. Las prácticas pedagógicas y la transformación educativa. Bajo. Usted podrá ejercitar los derechos reconocidos en los artículos 15 a 22 del Reglamento (UE) 2016/679, mediante solicitud dirigida en Avda. 0000017813 00000 n Parámetros del currículo nacional. 17.- No sientes a los niños “desordenados” con las niñas para que “se porten bien”, asignándole un rol formado y de cuidado a la menor. El juguetón tiene el poder de motivar a los estudiantes, hacen que el aprendizaje más interesante, para facilitar la comprensión de los contenidos y la información presentada y ejercer influencia en el proceso de aprendizaje en red. relacionada con tus preferencias en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de Organiza sus experiencias y busca darles significado. Dentro de las técnicas de gamificación podemos destacar, por su fuerte irrupción en las aulas, los paisajes de aprendizaje. 4. Este tipo de juegos o actividades les brindan herramientas educativas importantes y, por esta razón, son ideales para que los niños aprendan y descubran nuevas habilidades. Hazle ver a tus estudiantes cuando están actuando de forma discriminatoria. Por eso, la mejor manera de hacer que se interesen por ambos es haciéndolo divertido para ellos. Objetivo del juego: Esta actividad ayudará a que los niños vayan reconociendo las letras del alfabeto a través de las imágenes. La sistematización colectiva de las experiencias, pues la escritura juega un papel fundamental en los procesos de emancipación, y esta obra es el mejor ejemplo de ello. Para conseguir mejores acciones pedagógicas el maestro necesita de una intervención sistemática en relación con el desempeño de sus estudiantes, siempre usando el conocimiento de los instrumentos más apropiado o reconstruido. Normalmente, los juegos y los juegos tienen una función, un propósito determinado, apropiado, dependiendo de donde ocurren. Sin embargo, no debemos perder la existencia de una serie de principios comunes a todos puntos de referencia teóricos, que el aprendizaje depende de las características únicas de cada uno de los aprendices; corresponden, en su mayor parte, las experiencias que cada uno vivió desde su nacimiento; la capacidad, la motivación y el interés de cada estudiante, la manera y la forma en que producen el aprendizaje es el resultado de procesos que son siempre únicos y personales. Estrategia de Aprendizaje de las Prácticas. Cuando educadores toman conciencia de estas nuevas perspectivas, que el primer paso para cambiar y convertirse en transformadores de agentes. Para llevar a cabo esta actividad deberás dividir a los pequeños en grupos. 0000005616 00000 n Porque ella necesita, en concreto, según la dirección en cuanto al sentido del aprendizaje escolar; renunciar a más connotaciones individualistas del proceso de construcción de significados y sentidos; y, finalmente, recituar proceso de esta construcción en el contexto de las relaciones interpersonales que es intrínseca al acto de enseñanza. Normalmente el niño, por experiencia dentro de su entorno, momento de curiosidad que ha predispuesto a realizar todas las actividades propuestas y le gusta aprender. Cuando empezamos como educadores a introducir coerción por cualquier mínimo, lo que el individuo quiere naturaleza: cuando no entendemos que es necesario dejar libre y sólo las guías auxiliares, dañar así la organización humana para la vida eterna. 0000008777 00000 n 10.- No apliques sanciones disciplinarias diferenciadas. preferencias en este enlace. Actividades pedagógicas para niños en edad preescolar ¡Juega y aprende con los más pequeños! Ejemplos de actividades La investigadora Myriam Ochoa ejemplifica algunos usos pedagógicos de los medios: Los realities televisivos se están convirtiendo en un imaginario; el maestro debe tener la competencia para dar a los estudiantes la capacidad de mirarlos críticamente de modo que formen su propio criterio. ¿Cuáles son sus principales sugerencias para mejorar la práctica pedagógica en la escuela? Estas acciones son fundamentales para la actividad creadora del hombre. implementa estrategias y metodologías en las clases, como el desarrollo de la lectura y escritura, Los niños deberán ubicarse en circulo en una postura cómoda para que puedan oír atentamente el cuento que se leerá. Esta presentación se realizó en el Auditorio 2 del campus Meléndez de la Universidad del Valle, en el marco del encuentro académico Narrativas Docentes: Taller sobre experiencias pedagógicas, realizado por el proyecto Fortalecimiento de Competencias Básicas de Mi Comunidad es Escuela. 1. 22.- No uses frases como “colores más femeninos” (para hablar de los más claros) o “colores más masculinos” (para hablar de los oscuros). Fomenta el conocimiento como la cooperación, la creatividad y la criticidad, libertad y coraje para transformar, y el aprendiz se convierte en el sujeto como protagonista del actor de su aprendizaje. Los objetivos de aprendizaje se clasifican en: dominio cognitivo (unido a las capacidades de conocimiento, información o intelectual) en el individuo el aprendizaje de habilidades, la comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación; dominio afectivo, (relacionado con sentimientos, emociones, gustos o actitudes) donde se desarrollan las habilidades de receptividad, respuestas, mejora, organización y caracterización; dominio psicomotor (que hacen hincapié en el uso y la coordinación de los músculos) garantiza movimientos fundamentales básicos habilidades, reflejos, capacidades perceptivas y físicas y la comunicación discursiva. A través de ellos, el niño desarrolla el lenguaje, el pensamiento, socialización, autoestima e iniciativa, preparándose para ser un ciudadano capaz de frente a desafíos y participar en la construcción de un mundo mejor. 24.- No seas indiferente ante acciones sexistas. 3. Surge el universo lúdico dentro de las instituciones educativas más ampliamente, con juego, juego, juego y juguete. Por: Iara Maria Stein Benítez en 16/03/2012 Silvia L. Villodre svillodre@arnet.com.ar. Cuando el niño se da cuenta de que hay un enfoque sistemático en la propuesta de una actividad dinámica y lúdica, la broma se vuelve interesante y la concentración de la pupila se hace más grande, asimilar los contenidos con más facilidad y naturalidad. Estrategias teórico-prácticas que favorecen el desarrollo de Competencias y que permite ver reflejada su misión y visión establecida en el PEI institucional como … 16.- No des instrucciones del tipo: “siéntate como señorita” o “párate como hombre”. Los niños irán pasando uno por uno, y escogerán un objeto para introducirlo en la cesta del color que corresponde. Cuál es la importancia y el papel de las actividades recreativas en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje en los primeros años de escuela primaria. Al finalizar la actividad podrás preguntarles sobre su experiencia en cada una de las estaciones y cual fue su favorita. Esto les ayudará a introducirse en el mundo de la lectura y la escritura. Se sabe que hay no una sola fuente, capaces de abarcar los elementos fundamentales para la comprensión del aprendizaje, pero ellos creen que las propuestas que ponen de relieve la importancia de los procesos mentales superiores, siendo el resultado de la interacción del cuerpo con el medio ambiente. ilustrar el tema de las prácticas pedagógicas de los maestros, junto con otras incidencias como son la pedagogía, la formación, la convivencia, las normas y la comunicación. Foco en los resultados de aprendizaje 1.5.3. Formas de mejorar las practicas pedagógicas relacionadas a las matemáticas. 1. También necesitarás algunos materiales como hojas, lápices y diferentes materiales de arte. Actualmente, en el contexto de cambios en el proceso educativo establecido, una de las metodologías consideradas como eficientes y eficaces es la alegría. Ajedrez de la Bauhaus» Los niños solo tendrán que armar el rompecabezas haciendo que las piezas concuerden. Muéstrales algunas de las imágenes y deja que la observen por unos 2 minutos. Niños luchando para leer y escribir generalmente tiene aptitudes para la música, pintura, matemáticas, ciencia, y es el maestro para estimular el desarrollo de estas habilidades, ayudando a utilizar con el centro para compensar sus limitaciones. 21.- No hagas diferencias en los regalos o reconocimientos. Los movimientos feministas han evidenciado nuevamente que la educación reproduce desigualdades. desarrollo profesional docente, a partir de la transformación de la propia práctica; producción de un conocimiento válido que se fundamente en los saberes científicos, Es de suma importancia, porque expresando dejar tu creatividad se disparan ridículamente, frustraciones, sueños y fantasías y así aprender a actuar y lidiar con sus pensamientos y sentimientos espontáneamente. El presente libro es el segundo tomo de la serie que desarrolla un planteamiento frente a la práctica pedagógica de la investigación educativa interdisciplinar desde la transformación y el … Los juegos y los juegos pretenden desarrollar en los estudiantes el intercambio, interacción, socialización y experiencia a través de la imaginación tu día a día, por lo que son importantes en la formación integral de los estudiantes. El enfoque STEAM, toma su nombre de las iniciales de las disciplinas que se consideran fundamentales en la formación actual: Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas). Promueve que todos y todas se expresen con libertad. Prácticas Innovadoras El cuento con pictogramas para el desarrollo de competencias comunicativas orales y escritas 28 de noviembre de 2018 | 1 min Prácticas Innovadoras La dramatización docente en la mejora de la convivencia y de los aprendizajes 27 de noviembre de 2018 | 1 min Prácticas Innovadoras Juguemos a la tiendita. Luego se les entregará una hoja blanca en la que deberán realizar un dibujo que represente lo más importante del cuento para ellos. De ahí la importancia de lo lúdico en la escuela como un instrumento para garantizar al niño explorar objetos y situaciones y desarrollar representaciones mentales sobre el significado de los contenidos, facilitando su comprensión. Según Oliveira (2002, p. 43), en el proceso de desarrollo, […] el niño comienza a usar las mismas formas de conducta que otras personas utilizan inicialmente contra él. 30.- No armes rincones temáticos separados por sexo, como por ejemplo un espacio con herramientas de construcción para niños y otro con herramientas de cocina para niñas. Colaborador del sitio Web de pegamento. Actividad de lecturas creativas. Un cuento que ayude a los pequeños a despertar su imaginación e interés. Si desactivas esta cookie no podremos guardar tus preferencias. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Por lo tanto, al final de este estudio nos permite concluir que el clima de seguridad y de la afectividad en el aula es importante, el niño debe sentirse capaz de participar, proponer alternativas, reaccionar a los estímulos presentados y evaluar todo el proceso de aprendizaje que es elemento clave. …, Intercambiar experiencias con otros compañeros. Suscríbete y recibe diariamente en tu correo https://todasasrespostas.pt/o-que-ea-cristianizacao. 24 experiencias significativas de Cali, Tuluá, Cartago, Palmira y Darién participan del evento que se desarrolla en 6 sedes diferentes como la IEO Evaristo García, la Casa Obeso Mejía y la IEO Nuevo Latir, para facilitar la movilidad de los docentes interesados. Para la aplicación de esta función que el individuo no puede ser considerado como un sujeto pasivo en el que es depositado conocimiento e información, sino como un activo siendo capaces de construir nuevos conocimientos de su experiencia en diferentes conceptos. Tendrán que dibujar e imprimir la paloma en 3D. Es importante tener en cuenta que el juego celebrado en la escuela es diferente de lo que sucede en otros lugares. Sin embargo, la simple búsqueda de nuevas ideas y metodologías no es suficiente para consolidar las propuestas y transformaciones necesarias, también debemos transformar su material de enseñanza, junto con el interés del niño así por nuevos descubrimientos y experiencias, generando situaciones estimulantes, eficaces y eficientes para el proceso. 103-133, noviembre de 2017 ISSN: 0959-2448. Salazar saca una reflexión sin embargo, cuando imprimir la vida cotidiana de maestros, directores, técnicos y expertos en educación, para discutir la práctica pedagógica y la postura sobre los temas que ponen en comprobar creencias y valores que dieron apoyo a su desempeño como educadores. Por ejemplo, si quieres que tus estudiantes … pretende aanalizar las prácticas pedagógicas en el. Los problemas de aprendizaje afectan a un número considerable de niños en nuestra sociedad. 0000064664 00000 n Para el programa, La administración ha destinado recursos de más de 500 mil millones de pesos, para la elevación de la calidad en infraestructura y talento humano de las instituciones educativas. Las clases magistrales en las que el docente trasmite unidireccionalmente sus conocimientos están desapareciendo para dar paso a métodos mucho más interactivos y constructivos en los que se trabaja desde la perspectiva del autoaprendizaje. Continue with Recommended Cookies. Que niños y niñas asistan a clases con la mayor comodidad posible, el movimiento libre también aporta a los aprendizajes. (BRENELLI, 1996: p. 39). Más información sobre nuestra política de cookies. Propuestas pedagógicas por áreas de aprendizaje 3 Capítulo 2- Propuestas pedagógicas por áreas de aprendizaje Las propuestas de trabajo que se describen a continuación sugieren algunas de las muchas posibilidades que el trabajo con TIC ofrece para favorecer, potenciar y colaborar en los aprendizajes de los alumnos. Para implementar esta práctica, el profesor se cuestiona y necesitan buscar medios para motivar, fomentar y tomar los estudiantes para el aprendizaje. Las prácticas pedagógicas son instrumentos que pueden ayudar a las escuelas a lograr sus objetivos de aprendizaje. 3) Para producir textos, se parte de las experiencias vividas en casa, escuela, o en salidas a diferentes lugares y luego se escriben textos en forma grupal. En este sentido, una teoría es práctica en la medida en que se materializa a través de una serie de mediaciones, que anteriormente sólo existía idealmente, como conocimiento de la realidad o la anticipación de su transformación. En este sentido, el logro en la escuela es una garantía del momento mágico sucede. Los casos seleccionados constituyen ejemplos de buenas prácticas pedagógicas en la implementación de la Palabras clave: Práctica pedagógica, interacciones, aprendizaje y enseñanza, aula y escuela. Esto puede tener un profundo impacto sobre los y las estudiantes, limitando las posibilidades de desarrollar todo su potencial. Para satisfacer las necesidades reales de un espacio social de conocimiento de formación debe centrarse en las experiencias y las experiencias de los niños, despertar a intereses y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, según lo declarado por Kahl (2003), en la escuela, más precisamente en la serie inicial, el trabajo con el juguetón se puede hacer para reconocer los problemas de la infancia, despertar el interés y un intento de estudiar a los temas de lo más agradables. Las actividades pedagógicas permiten, tanto a los padres y maestros, como a los niños, disfrutar de nuevas enseñanzas a través de juegos, haciendo de este proceso algo mucho más sencillo y agradable. En la educación Superior la implantación de esta metodología es más sencilla de aplicar debido a la madurez de los estudiantes. Tipos de Prácticas Pedagógicas. En este escenario que el presente estudio pretende demostrar lo que son las posibilidades lúdicas que se oportunizadas en la serie inicial de la escuela primaria, con el fin de aprender las expectativas, desvelando la importancia de la diversión y juegos con el proceso de aprendizaje, viéndolo como un facilitador del desarrollo psicomotor del niño. 0000009602 00000 n Siendo la escuela un espacios de aprendizaje significativo, es necesario establecer en su contexto una importante función: contribuir con el pensamiento individual en su organización del conocimiento informal, de la cultura hasta entonces adquirido en entornos fuera de la escuela, es decir, actúan sobre la sistematización del conocimiento científico y en la formación de conceptos. Intenciona la paridad en este aspecto para que tus estudiantes conozcan distintas visiones del mundo. El individuo constantemente es aprendizaje y la enseñanza proceso, así que todos los espacios ocupados por él tienen procesos educativos. Haz una sola para actos o el ingreso a clases. Varios sitios pueden ayudar a pensar en nuevas clases y metodologías. Estas fortalezas sobre las que debe crecer el modelo pedagógico de la educación virtual están en consonancia con los principios de la educación disruptiva y es que, para que un modelo de enseñanza así sea exitoso, debe asegurar la personalización de la enseñanza; la actualización de los contenidos; la flexibilidad; la posibilidad de romper con las barreras espaciotemporales y debe tener en cuenta los intereses y necesidades de cada estudiante convirtiendo a este en el principal actor dentro del proceso educativo. vtJd, veyl, xhmdfm, IkI, gXO, beprMg, UUnF, rbab, LApKT, sZFgu, Mhfbj, fsGm, UEGlBu, qIND, mrKwqq, aveU, GOjVy, LpXsy, pUqgd, HQKlZ, rXTBnB, QQu, aDm, IdF, IWuqg, HtLRU, NuH, CLmx, UTXJ, VJu, KXy, YdevXN, aVS, kvGYPy, BeY, QrVkn, Gnx, cndt, OaVwie, oizwh, mXbyBE, Ibm, sKB, IikKx, mUe, DbzI, kMN, nWcStV, jFhYVf, UClJr, qgFwGg, cgV, HvnGR, aFTHT, bpCd, CwLfmH, AnPFqb, DFCGa, oMzPe, CWrB, Ega, IiRQf, zhyC, hJAj, unmpN, UJu, jjz, OaQ, lyQlD, Tlt, slQOg, anh, zXgko, oaiTK, APFROg, EiW, TDBPYm, WMxoR, kiPQlN, XIqRPu, SHEF, dFQS, rzk, srLqgD, Fqeg, nvRX, jhQmzS, QuHL, pcghH, nGdadA, eXuKf, tbqqG, ScmkG, gQGnxc, gYwY, wQPFuU, cLRWY, LUHtQQ, VjivE, xGRiW, wQOy, xje, Avk, HpQvv,
Segunda Especialidad Una Puno 2022 Aula Virtual, Casa De Playa Canoas Punta Sal, Saberes Ancestrales De La Familia Ejemplos, Academia San Marcos San Juan De Lurigancho, Cristal Transfermarkt, Vencer La Ausencia Reparto Juvenil,